在教育活动中，学生不是被动的加工对象，而是具有主体性的人。主体性是学生在教学中的主观能动性，其内涵不包括()。A. 选择性——学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行抉择B. 调控性——学生可以对自己的学习活动进行有目的的调整和控制C. 创造性——学生在教育活动中可以超越教师的认识，超越实践局限，科学地提出不同的观点D. 间接性——学生学习的内容以间接经验为主，是以书本知识的形式体现出来的文化遗产

“工欲善其事，必先利其器”，这反映了要想成为一名优秀的教师，教好书、育好人，必须具备（ ）A. 高尚的师德B. 精深的专业知识C. 高超的教育教学能力D. 积极的专业情意

我国创造教育的首倡者是:()A. 陈嘉庚B. 陶行知C. 陈淑华D. 张克勤

6、驾驶校车运载学生,应按照规定放置校车-|||-标牌、开启校车标志灯,并按照经审核确定的-|||-路线行驶。-|||-() Y:正确-|||-()N:错误

统筹____、高等教育、继续教育 协同创新,推进职普融通、产教融合、科教 融汇，优化职业教育类型定位。A. 义务教育B. 职业教育C. 素质教育

根据《中华人民共和国防震减灾法》，学校应当将（）纳入教学内容，培养学生的安全意识和自救互救能力。A. 防震减灾知识B. 地震应急演练

要开展多种形式的经常性的健康教育活动，科学普及（ ????），不断提升（ ???）。A. 健康知识B. 健康素养C. 岗位知识D. 操作水平

幼小衔接中幼儿在入学前需要做好生理准备和（ ）。A. 学习准备B. 物品准备C. 心理准备D. 生活准备

简述教育哲学与教育科学的关系。

多选题（共20题，40.0分） 34.（2.0分）教育对经济社会发展的支撑作用要体现在哪些方面？（多选）A. 培养高素质人才，为产业升级提供人力保障B. 提升劳动者技能，适应新业态就业需求C. 促进社会公平，阻断贫困代际传递D. 推动科技创新，助力经济高质量发展E. 通过大规模扩招直接增加GDP总量

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