培育工匠精神，必须重视制度建设，要以健全的制度体系和良好的制度环境在全社会形成工匠精神培育的深厚基础，让劳动者更加____，让被教育者更加____，在全社会重塑对工匠价值的尊重。A. 乐学B. 乐业C. 爱学D. 敬业

(36)作为学生在本科教学工作合格评估中应注意什么。()A. 了解本科教学工作合格评估的目的、意义以及与自身的密切关系,以饱满的热情积极配合学院做好迎评工作B. 自觉遵守校纪校规,形成良好的学风C. 积极参加学院组织的各项课内外科技文化和体育活动,培养健康的兴趣、爱好D. 注重自身思想道德修养的提升,讲究礼貌待人。文明用语。展示良好的精神风貌,随时准备参加专家指定的调查、访谈和专家组指定召开的学生座谈会。配合学院圆满完成本次评估工作

学校教育具有促进个体发展和社会发展的功能。其中个体发展主要体现为（ ）。A. 个性化与道德化B. 社会化与个性化C. 社会化与标准化D. 个性化与趋同化

我校的学校类型定位是地方性、应用型普通本科院校。A. 正确B. 错误

预防校园欺凌，学校不应该采取的措施是（ ）。A. 加强校园安全管理，增加校园巡逻次数B. 开展预防校园欺凌的专题讲座和宣传活动C. 建立健全校园欺凌举报和处理机制D. 对校园欺凌行为睁一只眼闭一只眼，认为是学生间的小打小闹

传承工匠精神,高校应改革现有课程架构和体系,探索'工匠精神引领,先进人物主导,专业教师配合,学生广泛参与'的特色育人机制,立足劳模精神,劳动精神,工匠精神,以潜移默化的方式对学生进行培养,并通过_的课程的设计和实施,培养高素质,高技能的专业人才队伍。A. 标准化B. 专业化C. 理论化D. 实践化

建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们坚持和运用系统观念，正确处理好（）等几个重大关系。A. 支撑国家战略和满足民生需求B. 知识学习和全面发展C. 规范有序和激发活力D. 培养人才和满足社会需要

护理教学过程中最主要、最本质的关系是()。()A. 间接经验和直接经验B. 掌握知识与发展能力C. 知识教学与思想教育D. 课内和课外E. 教师与学生

高等学校的生命线是：A. 科研成果B. 人才培养质量C. 校园面积D. 招生规模

教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇，（ ）对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。A. 定期B. 不定期C. 每两年D. 每年

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