(2分)论文摘要书写的注意事项有（ ）A. 不列图或表B. 没有引文C. 不用缩略语D. 不分段落E. 字数在200-300字左右

circled(2)劳动对于一个人的品性养成很有益处。阅读下面这个故事，完成练习。东汉时期有一个人叫陈蕃，他学识渊博，胸怀大志，少年时代就志存高远，以天下为己任。一天，他父亲的朋友薛勤来看他，发现他住屋的院内杂草丛生，垃圾满地，就对他说( )：“你怎么不打扫一下屋子，以招待宾客呢？”陈蕃回答( )：“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋乎！”薛勤当即反问道( )：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃听了无言以对，觉得很有道理。从此，他开始注意从身边小事做起，最终成为一代名臣。（1）查字典，给下列加点字注音。渊博( )宾客( )（2）在短文中的方框里加上合适的标点符号，并梳理积累与“说”有关的词语。我发现人物对话的提示语除了“说”，还可以用与“说”有关的词语代替。（3）用“____”在短文中画出让陈蕃觉得很有道理的一句话，再联系你的学习生活说说自己的体会。circled(4)请你制作劳动习惯养成卡。劳动习惯养成卡姓名：____我想养成的劳动习惯：我打算这样做：可以先制订计划，再每天坚持哦！

7、元音音质的不同取决于（）A. 开口度的大小B. 发音体振动的频率C. 舌位的前后D. 嘴唇的圆展E. 发音部位和发音方法

实验性设计应遵循的原则是 ()A. 对照原则B. 平衡原则C. 重复原则D. 随机化原则E. 系统化原则

新时代中国大学生要树立( )的理念。A. 劳动最光荣B. 劳动最崇高C. 劳动最伟大D. 劳动最美丽

学校食品安全实行师生家长负责制。（）A. 对B. 错

阅读短文，完成任务。六个矮儿子山脚下住着老爷爷、老奶奶一家。他们有六个矮儿子，总是长不高。一天，矮儿子们对爸爸妈妈说：“我们虽然矮小，可是有聪明的头脑，我们要自己出去过日子。”一年过去了。六个矮儿子回来了。老爷爷老奶奶乐呵呵地问：“你们是怎么过日子的呀？”第一个矮儿子说：“我起早贪黑都为八只脚忙。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！”第二个矮儿子说：“我呀！我是靠六只脚生活的。”老奶奶笑着说：“是不是苍蝇啊？”“不，苍蝇多脏呀。我等春暖以后，把它们搬到田头，六只脚就开始采花酿蜜，那生活别提多美了。”大家问第三个矮儿子：“你靠什么生活？”“我是靠四条腿的。去年我买了十多只，今年已经有三十多只了，都养得肥肥壮壮的，只是人很辛苦。”老爷爷、老奶奶说：“为了生活，辛苦一点儿值得。光吃不做，活着才没意思呢！”接下来老四、老五、老六都给父母讲了自己是怎样生活的。老爷爷老奶奶眉开眼笑地说：“你们真是聪明勤劳的好儿子！”【1】运用多种方法理解词语在文中的意思。起早贪黑：_____________________眉开眼笑：_____________________【2】借助关键语句，了解故事内容。故事开头讲了六个矮儿子的特点是：____________________。一年之后六个矮儿子回到家后告诉父母______________________。故事的最后讲了听完儿子们的话，老爷爷老奶奶___________________。【3】品读句子，回答下面的问题。我傍晚提灯到湖上，投下一条粗绳，八只脚看见灯光，就顺着绳子爬上来。到半夜能捉二十多只，拿到集市上，可以卖不少钱呢！（1）借助带点的词语，可以体会到大儿子_________________；从划“ ”的词语，又可以体会到大儿子___________________。（2）联系生活经验，从“八只脚”“见光爬绳”等特性可以知道大儿子捉的是( )这种动物。【4】一边读文本，一边作预测。（1）根据第二个儿子和第三个儿子说的内容作预测，可以知道他们可能养的是( )和( )。（2）第四个、第五个、第六个矮儿子他们也给大家讲了自己是怎么生活的。请选一个儿子，顺着情节猜一猜他说的话，再写下来。大家问第( )个矮儿子：“你靠什么生活？”他说：“____________________”

___是迎接时代挑战的“金钥匙”,是自身发展、追求高质量生活的重要前提。()A. 终身学习B. 高效学习C. 数字化学习D. 主动学习

2.[判断题]增量学习旨在一次性学完所有任务。()A. 对B. 错

按要求完成练习。1.阳光照耀着水面。(扩句) 2.劳动节是我国一个深受人民喜爱的传统节日。(修改病句)