1986年首届健康教育促进大会通过的宣言，奠定了健康促进的理论基础，该宣言是A. 雅加达宣言B. 渥太华宣言C. 曼谷宣言D. 阿德莱德宣言E. 松兹瓦尔宣言

综合性学习。 【材料一】 国外某杂志刊登的一项研究表明，健康营养的午餐对学生成绩的提高大有裨益。 15岁的鲍尔是中学二年级的学生，他认为健康午餐会提高成绩。鲍尔说：“我们吃了健康的食物时，精力会更旺盛。吃得更健康，人也会感觉更快乐，不那么暴躁。如果，吃得不健康，我们就会感到压力，这会影响到考试成绩。” 大学教授肖恩说：“学生的饮食规律、健康，可以减少身体疲劳，且在课堂上精力更集中，听课效果会更好。”他认为，健康午餐的效果有时是立竿见影的，如果在考试当日为学生提供健康午餐，他们的成绩会更好。” 【材料二】 记者在午餐时间随机对某小学三个班级的学生做了一次调查。虽然孩子们普遍认可学校午餐的口味，但仍纷纷表示最喜欢吃的是油炸、浓油赤酱食品以及西式快餐。学校校长说：“孩子爱吃不代表营养健康，营养午餐要吃饱早就不是问题，可是生活水平越来越高，营养午餐也变得越来越众口难调。” 从营养角度来说，学生吃多了油炸食品会导致消化不良或者肥胖问题，对身体健康产生负面影响。给学生提供的食物中，高盐类、腌制类食品也应尽量避免，而且每天提供的豆制品和含钙食物要有一定的数量。学生营养餐由于受成本限制，提供的食品不一定贵，但应该新鲜多样、均衡、有营养，还要选用适宜的制作方法，多采取清蒸、红烧等烹饪方法，少用油炸、油煎。 【材料三】某小学午餐食谱 食谱一 米饭 香菇炒青菜 炸鸡腿 西红柿炒蛋 时令水果 食谱二 米饭 蒜苗炒蛋 咸鱼 菠菜粉丝汤 时令水果 食谱三 米饭 虾仁豆腐 红烧带鱼 炒青菜 时令水果 （1）以下说法错误的一项是 ____ A.专家认为，只要我们吃健康营养的午餐，学习成绩就能飞速提升。B.记者在调查中发现，学生偏爱吃油炸类食品以及西式快餐等。C.“浓油赤酱”就是油重味浓，学生吃这一类食物不一定是健康的。D.学生每日午餐应保证营养均衡，食谱中包含豆制品和含钙食物。（2）结合文本内容，指出【材料三】中你认为不合适的两道菜品，并简述理由。

72. (1.0分) 教师给学生进行验证性实验属于常规劳动。 ( )A. 对B. 错

教材素材的选取应尽可能地贴近学生的现实。学生的现实主要包含哪三个方面()A. 生活现实,数学现实,其他学科现实B. 生活现实,数学现实,社会现实C. 素材现实,数学现实,其他学科现实D. 生活现实,知识现实,经验现实

2022版《义务教育语文课程标准》提出的课程理念包括()A. 立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能B. 构建语文学习任务群,注重课程的阶段性、和发展性C. 突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合D. 增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革

学术成果完成后一旦发现作品（印刷中或已公开出版）中有疏漏或错误，作者有义务及时向相关人员和机构报告，根据错误性质可以采取（ ））等有效补救措施。（多选题）A. 撤回论文B. 补遗C. 勘误

1.（1.0分）2007年，省情教育纳入正轨。A. 对B. 错

数学教育承载着落实( )根本任务、实施( )的功能。义务教育数学课程具有( )、( )和( )。

注重发挥_对学生主动参与教学活动的促进作用，使学生在活动中逐步发展核心素养。A. 积极探索与问题提出B. 跨学科融合与情境设计C. 情境设计与问题提出D. 单元整体教学与跨学科融合

健康教育的评估内容不包括A. 社区领导的评估B. 学习需要的评估C. 教育者的评估D. 学习者认知能力的评估