有关建构主义和认知主义的区别，表述正确的一项是（ ）。A. 认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成学生的帮助者B. 认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性C. 对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性D. 对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是（ ）。A. 说服教育法B. 榜样示范法C. 陶冶教育法D. 实际锻炼法

下列各项中，两个音节都是由后响复韵母构成的是（）。A. 结果B. 劳累C. 飘流D. 高楼

【单选题】以人的本性和道德需要为出发点而制定德育目的、建构德育活动的目的论,属于A. 神学本位论B. 个人本位论C. 社会本位论D. 实践本位论

学前教育机构制定的生活制度要符合幼儿的年龄特点，下列不属于幼儿的年龄特点的是（ ）。A. 易兴奋B. 不易疲劳C. 控制能力差D. 集中注意力时间短

在教育活动中,教学难点往往集中在教学重点部分,有时重点也是难点。()A. 正确B. 错误

与日常生活活动相比,教学活动对儿童的全面发展更具有直接性和目的性,计划性。()A. 正确B. 错误

下列哪些是促进大学生形成健康生活方式的重要因素?A. 饮食状况B. 运动锻炼C. 睡眠状况D. 休闲活动

【单选题】教师要以宽容的态度对待幼儿是指()A. 教师要包容孩子的所有违规行为B. 教师可以忽略孩子的言语表现C. 教师要真正理解孩子的言行并悦纳他们D. 教师要争取家长配合教育孩子

《小学德育论,1.5分)()的德育目的观是对德育的实践本性和道德教育的实践指向性的深刻把握。A. 神学本位论B. 个人本位论[1]C. 社会本位论[2]D. 实践本位论

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