学生在参加竞赛、科研及实践活动等方面取得成果,向教务处提出()学分申请,经学校审核后,可获得相应学分()A. 科研B. 竞赛C. 实践D. 创新创业

除开除学籍处分以外,处分期限一般为()，到期按学校规定程序予以解除。解除处分后,学生获得表彰,奖励及其他权益,不再受原处分的影响。A. 1至6个月B. 6至12个月C. 1至2年D. 1至3个月

根据科学知识的本质和学生认知发展的顺序性提出的教学原则是A. 量力性原则[1]B. 系统性与循序渐进性相结合的原则C. 启发性原则[2]D. 直观性和抽象性相统一的原则E. 巩固性原则[3]

请阐述青少年人际交往的发展特点,并谈谈如何对青少年进行人际交往教育?青少年的人际关系的发展:①朋友关系在青少年生活中非常重要;②在情感、行为、观点上与父母逐渐脱离,父母的榜样作用也弱化了;③在师生关系方面,他们开始评价教师的好坏,有自己喜欢和不喜欢的教师。青少年的人际交往的教育:①人际交往的基本原则:互相接纳,社会交换,维护自尊,情境控制。②人际关系的建立:第一印象,主动交往,移情理。2强化普及义务教育,延长义务教育年限3中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4教育的国际交流加强5高等教育的类型日益多样化[15]简述教师劳动的主要特点?1复杂性,创造性2连续性,广延行3长期性,间接性,4主体性示范性[16]简述教师应如何热爱学生?1把对学生的爱与严格要求相结合2把爱与尊重信任相结合3要全面关怀学生4要关爱全体学生5对学生保持积极稳定的情绪[17]简述我国新型师生关系的特点?1尊师[1][1]爱生2民主平等3教学相长[2][2]4心理相容[18]怎样建立良好的师生关系?1教师要树立正确的学生观2提高教师的自身修养3发扬教育民主[3][3]4正确处理师生矛盾[19]如何建立教师的威信?1培养自身良好的道德品质2培养良好的认知能力和性格特征3注重良好仪表,风度和行为习惯的养成4给学生以良好的第一印象5做学生的朋友与知己[20]联系实际谈谈教师应具备哪些素养?1首先应具备一定的职业道德素养包括忠于人民的教育事业,热爱学生,团结协作,为人师表2教师应具备一定的知识素养,包括政治理论修养,精深的专业知识,广博的文化基础知识和必备的教育科学知识3教师应具备一定的能力修养,包括语言表达能力,组织管理能力,组织教育和教学能力和自我调控能力和反思能力[21]试述教师职业角色1从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的促进者2从教师与研究的关系看,教师应该是教育教学的研究者3从教师与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者4从学校与社区的关系看,教师应该是社区型的开放型教师[22]教学应该遵循哪些规律?1直接经验与间接经验相结合的规律2教师主导作用与学生主体作用相统一的规律3掌握知识与发展智力相统一的规律4传授知识与思想品德教育相统一的规律[23]教学的基本特点?1教学以培养全面发展的人为根本目的2教学由教与学两方面活动组成3学生的认识活动是教学中的重要活动4教学具有多种形态,是共性与多样性的统一[24]教学基本任务?1使学生掌握系统现代科学文化基础知识,形成基本技能,技巧2发展学生智能,特别是培养学生的创新精神和实践能力3发展学生体力,提高学生的身心健康水平4培养学生高尚的审美情趣和能力5养成良好的思想品德,形成科学的世界观和良好的个性心理品质[25]班级授课制[4][4]的局限性1学生的主体地位或独立性受到一定的限制,教学活动多由教师直接做主2实践性不强,学生动手机会少,探索性,创造性不易发挥,主要是接受现成的知识3难以照顾学生的个别差异,强调的是统一,齐步走4教学内容和教学的方法的灵活性有限[26]论述教学原则中的巩固性原则[5][5]1巩固性原则是指教师在教学中,要引导学生在理的基础上牢固的掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能准确无误的呈现出来2要在教学的全过程中加强知识的巩固,巩固知识并不是期末复习阶段的事,而要贯穿于整个教学过程中3组织好学生的复习工作,复习在整个教学过程中占重要地位复习要抓住两点①复习要及时,要抓住基本的,规律性的知识,②复习的方式方法和内容要多样化要把经常性复习,阶段性复习和期末复习结合起来,使复习成为体系,逐步加深对知识的理3教会学生记忆方法,记忆方法很多如,提出明确的记忆任务,在理的基础上识记,注意调动多种感官等,教师要有目的地进行选择并加以运用。[27]教学方法[6][6]选择的基本依据1教学任务2教学内容3学生年龄特征此外,教学方法的选择与运用除受教学任务,教学内容和教学年龄特征的影响外,还受教学手段[7][7],教学环境[8][8],教师特点等因素的制约[28]一堂好课的基本要求1要使学生的注意力集中2要使学生的思维活跃3要使学生能够积极参与到课堂中来4要能够使个别学生得到照顾[29]教学评价的基本原则1客观性原则2发展性原则3整体性原则4指导性原则[30]抛锚式教学的基本环节1创设情境2确定问题3自主学习4协作学习5效果评价[31]简述教学评价的功能和意义教学评价是教学过程中不可缺少的一个基本环节,它在教学过程中发挥着多方面的功能,从整体上调节,控制着教学活动的进行,保证着教学活动向预定的目标前进并最终达到该目的1诊断教学问题2提供反馈信息3调控教学方向4检验教学效果教学评价的意义在于促进教学目标的实现和教学质量的提高,把竞争机制引入教学领域,有效地调动教学各方面的积极性,有助于改进教学管。[32]简述德育过程的基本规律1德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程2德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程3德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程4德育过程是一个长期的,反复的,逐步提高的过程[33]简述德育的基本内容1爱国主义教育2理想教育[9][9]3集体主义教育[10][10]4劳动教育5人道主义与社会公德教育6自觉纪律教育7科学世界观和人生观教育8民主与法治观念的启蒙教育[34]简述德育教育新形势1通过开展社区教育进行德育2开展心理健康教育活动3建立德育基地4创办业余党校[35]确立德育目标的依据是什么?1时代与社会发展的需要2国家教育方针和教育目的3民族文化及道德传统4少年儿童思想品德形成,发展的规律及心理特征[36]试述德育的任务1培养少年儿童初步树立坚定正确的政治方向2引导学生逐步树立科学世界观和人生观3逐步使学生具有社会主义基本道德品质和法制观念及养成文明行为习惯4培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质[37]试论述德育过程是对学生 知、情、意、行的提高过程这一基本规律1知,即品德认识,是人们对是非。善恶的认识和评价,以及在此基础行形成的品德观念,包括品德知识和品德判断两个方面2情,即品德情感,是人们对客观事物作是非,善恶判断时引起的内心体验,表现为人们对客观事物的爱憎,好恶的态度。对品德行为起着巨大的调节作用3意,即品德意志,是人们为实现一定的品德行为所作出的自觉而顽强的努力是调节品德行为的精神力量4行,即品德行为,它是通过实践或练习形成的,是实现品德认识,情感以及[品德需要产生的品德动机的行为定向性及外部表现,是品德的外在表现和客观标志5在品德形成和发展过程中,知、情、意、行几个因素既相互独立,又相互排斥,其中 知 是基础,行,是关键6学生品德的知情意行几个方面,在发展方向和水平上又具有不平衡性,因此品德教育可以视学[11][11]生品德发展的具体情况,具有多种开端,不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序[38]当前班级管理存在的问题是什么?1班主任对班级的管理方式偏重于专断2班级管理制度缺乏活力,民主管理程度低[39]班级管理的功能有哪些?1有助实现教学目标,提高学习效率2有助于维持班级秩序,形成良好的班风3有助于锻炼学生能力,让学生学会自治自理[40]简述如何培养班集体1确定班级的共同奋斗目标2建立得力的班集体核心3建立班集体的正常秩序4组织形式多样的教育活动5培养正确的舆论和良好的班风[41]论述班主任在班级管理中的地位与作用

王老师在教学过程中，通过课堂提问来了解学生对知识的掌握程度，这种评价方式属于（）A. 诊断性评价[1]B. 形成性评价[2]C. 总结性评价D. 相对性评价

休学一般以1年为限,累计不得超过()年。A. 2B. 4C. 3D. 5

( )年,在加拿大的蒙特利尔召开了国际成人教育会议,会上提出了有关“终身教育[1]”的问题。A. 1959年B. 1965年C. 1960年D. 1955年

实用主义教育学[1]的代表人物是美国的______，其主要代表著作是《____》。答案：杜威　民主主义与教育　　18．马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，为科学教育学的建立奠定了科学的______和______基础。答案：世界观　方法论　　19．克鲁普斯卡娅根据列宁的指示编著的《____》，被认为使用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。答案：国民教育和民主主义　　20．“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家______在任北京大学校长时倡导的教育思想。答案：蔡元培　　21．中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是现代教育[2]理论家______的《____》。答案：杨贤江　新教育大纲　　22．美国当代教育家______倡导发现法，主张培养学生的科学探索精神、科学兴趣和创造能力，其代表作是《教育过程》。答案：布鲁纳　　23．赞科夫在《教学与发展》提出了适应时代要求的“______”。答案：发展教学论　　24．德国教育家根舍因倡导______理论，提出改革教学内容，加强教材的基本性、基础性和范例性。答案：范例教学[3]　　25．前苏联教育家苏霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了____的教育理论。答案：全面发展　　26．布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括三个主要部分：一是____领域、二是____领域、三是____领域。答案：认知　情感　动作技能　　27．教育理论是教育实践经验的______，教育实践经验是教育理论的______。答案：科学总结　源泉　　28．教育理论对教育实践的解释和说明集中体现在它应该能够回答三个基本问题，即是什么、______和______。答案：为什么　怎么样　　29．教育原理的理论功能主要表现在：解释______，指导______，推动______。答案：教育实践　教育实践　教育改革　　30．在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：______、_____、______和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。答案：观察法　调查法　实验法[4]　　31．观察法主要可以分为两大类：______和______。答案：抽样观察法　应用观察法　　32．最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这一名称的是德国教育家______。答案：梅伊曼　　33．实验法一般可以分为______、______和______三种。答案：单组法　等组法　循环法373教师的教育机智充分表现了教师劳动的：( D ) A.示范性 B.连续性C.广泛性 D.创造性教育机智是教师对突发性教育情境作出迅速、恰当处理的随机应变的能力374问题—发现教学法[5]我赞成这位英国老师的教学方式，他主要采用了问题—发现教学法，这种教学方式是指在教师指导下，学生通过对问题的独立研究来发现、获取知识的教学。这样的教学方式对于教育学生颇有益处：（1）主要是从问题入手能激起学生的求知欲、调动学生的学习主动性；进行独立研究需要学生自己去计划和探索，有助于提高他们独立思考、分析问题与解决问题的能力；通过研究获得的知识，理解得更深，记得更牢；由于多半采取个人或小组形式进行，也便于因材施教[6]。在这个案例中，老师带学生实际观察影子，形象生动，把抽象的事物形象化，也调动了学生的学习积极性，激发了他们的求知欲。（2）此外，这样的教育方式，师生之间可以形成融洽和谐的气氛，有利于激发学生个性的良好发展，促进他们的创造力。（3）需要指出的是，这样的教学方式也有缺陷，例如耗时较多，难度较大等，所以教师在采用时要掌握适度的原则。375论述题： 　　42、有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发？”那么，认为启发性的关键或核心是什么？在教学中又应该如何贯彻启发性的原则？ 　　答：①启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性②贯彻启发性原则[7]的基本要求：a.调动学生的学习主动性；b.启发学生独立思考；c.让学生动手，培养解决问题的能力；d.发扬教学民主。 　　43、小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过，但并无实际行动。假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。 　　答：①学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程；既要提高小王的道德认识，又要重视道德情感、意志和行为培养； ②学生的思想品德是在活动和交往中形成的，教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养③学生思想品德的提高是一个思想内部的转化的问题④学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程，教师要长期不懈，坚持长期抓，反复抓。376最早将“教”和“育”连起来使用的人是孟子．《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之，三乐也。”377写作实践已经充分证明，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。请你就创新教育对于中小学教育所提出的基本要求谈谈你的理解。　　为适应实施创新教育的要求，中小学教育应当努力做到：　　⑴更新教育观念，明确培养目标，即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标；　　⑵教师注意组织启发式教学，即致力于营造生动活泼的教学氛围，引导学生积极思考和探究，并以创新精神去理解和运用知识；　　⑶确立学生与老师共同作为教学主体的意识，强调学生要自主学习，课堂上坚持以学生为中心，引导学生在积极参与教学过程之中发现和理解知识；　　⑷改革教育评价制度，坚持能力立意为导向和多向性及过程性的新的评价体系。378简述孔子的教育思想。　　孔子是中国春秋末期的思想家和教育家。其教育思想主要有：①认为教育对社会对人都是极为重要的，教育就是要培养人才以改造社会政治。②在教育对象上主张“有教无类[8]”。③孔子道德系统的核心和最高道德标志是“仁”，它成为古代道德教育的理论基础。④孔子在教育实践中重视“学而知之”，一生“学而不厌，诲人不倦[9]”，创造出了以培养自觉性为中心的因材施教的教学方法[10]，其要点是：A，注意个性差异；B，启发诱导；C，学习与思考相结合；D，要求学以致用。379 1．在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是（ ）。A. 私学 B. 公学 C. 书院[11] D. 官学

布鲁纳提出的发现学习理论强调什么A. 教师的讲授B. 学生的被动接受C. 学生的主动探索

2.[判断题]不准备创业的学生学习创新创业课程-|||-有助于提升综合素养和能力。-|||-A 对-|||-B 错