在教育活动中，学生不是被动的加工对象，而是具有主体性的人。主体性是学生在教学中的主观能动性，其内涵不包括()。A. 选择性——学生在教育过程中可以在多种目标、多种活动中进行抉择B. 调控性——学生可以对自己的学习活动进行有目的的调整和控制C. 创造性——学生在教育活动中可以超越教师的认识，超越实践局限，科学地提出不同的观点D. 间接性——学生学习的内容以间接经验为主，是以书本知识的形式体现出来的文化遗产

幼小衔接中幼儿在入学前需要做好生理准备和（ ）。A. 学习准备B. 物品准备C. 心理准备D. 生活准备

幼儿园教育是非义务教育，没有统一的教材 ，没有完备的考核条例，教学随意性较强，小学教育属义务教育，有严格的要求和规定，对学习 成绩 要进行考核检查。体现了小学教育和幼儿园教育（ ）。A. 办学性质不同B. 教育内容不同C. 教学方法不同D. 要求期望不同

多选题（共20题，40.0分） 34.（2.0分）教育对经济社会发展的支撑作用要体现在哪些方面？（多选）A. 培养高素质人才，为产业升级提供人力保障B. 提升劳动者技能，适应新业态就业需求C. 促进社会公平，阻断贫困代际传递D. 推动科技创新，助力经济高质量发展E. 通过大规模扩招直接增加GDP总量

要开展多种形式的经常性的健康教育活动，科学普及（ ????），不断提升（ ???）。A. 健康知识B. 健康素养C. 岗位知识D. 操作水平

“工欲善其事，必先利其器”，这反映了要想成为一名优秀的教师，教好书、育好人，必须具备（ ）A. 高尚的师德B. 精深的专业知识C. 高超的教育教学能力D. 积极的专业情意

我国创造教育的首倡者是:()A. 陈嘉庚B. 陶行知C. 陈淑华D. 张克勤

6、驾驶校车运载学生,应按照规定放置校车-|||-标牌、开启校车标志灯,并按照经审核确定的-|||-路线行驶。-|||-() Y:正确-|||-()N:错误

根据《中华人民共和国防震减灾法》，学校应当将（）纳入教学内容，培养学生的安全意识和自救互救能力。A. 防震减灾知识B. 地震应急演练

简述教育哲学与教育科学的关系。

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