工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是（）A. 专家生涯阶段B. 退缩生涯阶段C. 更新生涯阶段D. 预备生涯阶段

每学期开学时，学生必须按时到校办理报到注册手续:因故不能按期注册者，必须履行请假手续或者申请暂缓注册手续:未经请假逾期()内不注册的，视为放弃学籍，按自动退学处理。A. 一周B. 两周C. 一个月

英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、-|||-文化意识、思维品质和学习能力等方面o-|||-(0.5分)-|||-A X-|||-B √

“双减”政策带给作业改革的最大变化，是理念的改变，让我们回到了作业的原点:为什么要布置作业?归根到底，是为了育人。这彻底扭转了之前作业管理中的”____”现象，改变了传统作业管理中“眼中有作业、有分数，但唯独没有人”的痼疾，厘清了“好作业”的标准或者尺度。填入画横线部分最恰当的一项是:A. 揠苗助长B. 本末倒置C. 缘木求鱼D. 徒有其表

小学生常常 “好心办坏事”，其原因主要是( )。A. 道德情感不深B. 道德意志不强C. 道德认识不足D. 道德自律不够

()指在特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识,有助于学生根据交际目的,交际场合的正式程度,参与人的身份和角色,选择正式或非正式,直接或委婉,口语或书面语等语言形式,得体且恰当地与他人沟通和交流,提升有效运用英语的能力和灵活应变的能力。A. 语言技能B. 语言知识C. 语用知识

30.(判断题,1.0分)-|||-在信息时代,以班级授课制为基础的学校教育模式得到了进一步的巩固。() ()-|||-A 对-|||-B 错

为了自身在可能发生火灾的安全,进入陌生场所应该了解()A. 避难逃生方向B. 煤气管道分部C. 安全门、楼梯位置D. 遍难器具位置

3.()是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和-|||-社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。-|||-A.核心素养-|||-B.学习能力-|||-C.思维品质

酗酒、寻衅滋事的,给予警告以上处分;性质恶劣的,给予()处分。A. 记过B. 警告()C. 留校察看()D. 开除学籍

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