个体身心发展的“顺序性”要求教育应?A. 因材施教[1]B. 抓住关键期C. 循序渐进D. 扬长避短
新时代全国高等学校本科教育工作会议上,明确了新工科、新医科、新文科、新农科建设的主要方向。( )A. 正确B. 错误
【多选题】我们建设一流本科,特别是建设具有()的一流本科,不仅是与世界高等教育理念的同频共振、相向而行,而且还要在更国际基础上更中国。A. 中国特色B. 世界水平C. 国际性D. 超前性
28.（1.0分）我国国家财政性教育经费投入占国内生产总值比例始终保持在10%以上。A. 对B. 错
学生旷课累计超过课程教学学时数1/3或缺交课程作业、实验报告达1/3的,该课程的主讲教师可取消其参加该门课程的考核资格,学生应予重修。实践环节课程考核不及格、补考不及格、考试违规、旷考的学生,(一律重修。()A. 正确B. 错误
题用一套简便易写的线段、圈点等符号系统来代表文字进行记录属于记录技术中()。-|||-卡片法-|||-记忆法-|||-符号法-|||-速写
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》，国家在每年（ ）集中开展爱国主义教育。A. 5月1日B. 7月1日C. 10月1日D. 12月1日
简述教育学的研究对象和研究任务。
判断题(共20题,40.0分)-|||-43.(2.0分)重视建设一流本科教育已经成为国际-|||-高等教育的共识和趋势。-|||-A 正确-|||-B 错谈
学生对复查决定有异议的,应当在接到学校复查决定书之日起()，向上级教育行政部门提出书面申诉。A. 5日内B. 15日内C. 10日内D. 20日内
热门问题
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时，不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
教学科研仪器设备考察中，生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。（）A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》，中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定()，加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
计算就业率时，就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
合格评估工作的指导思想仅是以评促建，不涉及其他方面。()A. 对B. 错
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的( )，有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
判断题（共10题，10.0分）43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中，新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台，学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
上世纪40年代，莒南县莲子坡小学教师张建华，创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生，就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错