5. 毕业证书、学位证书的毕业时间、学位授予时间要按( )填写。A. 发证日期B. 毕业日期
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从教学过程的角度来看，这句话反映了( )A. 掌握知识与发展智力的关系B. 掌握知识和思想教育的关系C. 智力活动与非智力活动的关系D. 直接经验和间接经验的关系
国家采取措施,帮助( )学生和( )的学生接受高等教育。A. 少数民族B. 经济困难C. 身患残疾D. 贫困地区
火灾中，下列逃生方法中不正确的是（）。A. 用湿毛巾捂住嘴巴B. 用湿毛巾捂住口鼻C. 披上用水浸湿的衣物向安全出口逃生D. 关闭门窗、阻隔火源、等待救援
只要是国家开放大学的学生,就可以免费使用国开数字图书馆的所有资源和服务。( )A. 正确B. 错误
教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的基本问题。A. 对B. 错
轻声的作用A. 区别词性B. 区别词义C. 调节语音节奏D. 听觉上产生美感
对学生申诉处理应当遵循()的原则A. 维护学生权益B. 合法、公正、公开、及时C. 由教师在其中协调D. 保护当事人隐私
“温故而知新”所反映的教学原则是( )A. 科学性与思想性相结合的原则B. 因材施教原则C. 巩固性原则D. 可接受性原则
课间操有助于消化学习中产生的疲劳,保护视力,并提高( )A. 学生的鉴别能力B. 学生的专项运动能力C. 学生的学习效率
热门问题
合格评估工作的指导思想仅是以评促建，不涉及其他方面。()A. 对B. 错
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
评价专职辅导员师生比时，需考察( )。A. 学校总体专职辅导员数量情况，掌握人员配备规模B. 分教学单位专职辅导员数量情况，合理分配资源C. 学校辅导员师生比及分教学单位辅导员师生比情况，评估配备合理性D. 辅导员的思想政治素质，保障育人效果E. 辅导员独立承担班级管理任务情况，履行工作职责
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》，中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定()，加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
计算就业率时，就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时，不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
判断题（共10题，10.0分）43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中，新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台，学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对规范人们的( )，有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生，就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
教学科研仪器设备考察中，生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。（）A. 对B. 错