本门课的目标就是：从自我出发，了解自己，学会规划，管理时间，确定目标，培养全方位的职业素质。

儿童语义的发展是指儿童对三种语言结构层次在理解上的发展和获得，其语言结构层次是______A. 词、句子和语段B. 词、句子和语用C. 语音、词和句子D. 语音、语段和语用

小学团体游戏辅导的途径主要有:班会、晨会、社会实践活动、()和课外活动课。A. 体育运动课B. 绘画艺术课C. 劳动技术课D. 思想品德课

幼儿早期阅读的三大成分是指( )A. 识字、书写和阅读B. 前识字、前书写和前阅读C. 阅读图画书、文字书和故事书D. 阅读故事书、杂志和报刊.

我国基本实现教育现代化,学习型社会,进入人力资源强国的行列的时间是( )A. 2012.0B. 2015.0C. 2018.0D. 2020.0

学前儿童语言教育的基本原则之一是要根据孩子的发展阶段和个体差异来设计教学内容和方法。()A. 正确B. 错误

到了大学,学习就像进入自助餐厅,这体现了大学阶段学习的哪一特点?()A. 学习的探索性B. 学习的实践性C. 学习的自主性D. 学习的专业性

【单选题】“大学生志愿服务西部计划”按照公开招募、()、组织选拔的方式招募高校毕业生。A. 强制报名B. 重点考虑C. 提前报名D. 自愿报名

“采用简洁明了、规范准确的独白语言,说明与解释事物的形状、特征、功用或操作过程的讲述形式”,被称为( )A. 叙事性讲述B. 描述性讲述C. 说明性讲述D. 议论性讲述

一、判断题:( × )1.语言 是由语言和言语构成的,语文的本质,就在语言与言语的矛盾统一的辩证关系之中。(语文)( √ )2.语言,是一套表达观念的符号系统;所谓言语,则是指个人运用语言的行为及作品。( × )3.言语 有三个要素:语音、词汇和语法;相应地,言语的人文性内涵,分别体现在语音、词汇和语法这三个方面。(语言)( √ )4.所谓言语内容,是指在具体的言语活动中,语言与言语环境相结合所产生的意义。所谓言语形式,则是指言语活动的方式,是语言与言语环境相结合的方式。( × )5.语文是人掌握世界的基本方式,这就是语文作为人的生命活动方式的全部 内涵。( × )6.语文素质,是指人最基本、最重要的语文能力 ,是一个人语文修养方面最基本、最重要的部分。(修养)( √ )7.语感图式是言语表达式在言语主体内部的一种有序构成,是一种高度复杂、高度综合性的心理系统。( × )8.语文思维 是语文素质的核心,语文素质的其他要素是从属于语文思维 的。(语感)( × )9.语感可以通过两条途径获得,一是单纯的言语实践,一条是自觉的言语实践。“读书百遍其义自见”就是一种自觉的 言语实践。(单纯的)( √ )10.语文知识不能自动直接转化为语感,但它可以帮助语感的生成,提高语感的品位。( × )1..语文技能包括语文动作技能和心智技能两个方面,作为语文素质的一个要素,实践性是语文课程的重要特性,所以,语文技能主要指语文动作 技能。(心智操作)( )12.对话,是言语活动中最有生命力、最有审美价值的层面,语文教育的目的,说到底,就是要培养学生的对话能力。13.语文课程的“复合型目的观”强调构建知识、能力、智力与思想等多方面因素组合的复合型目标体系,是新课程改革应该坚持的方向。P99( )