个人本位价值观代表________，针对大学教育中的功利主义倾向，提出________思想。________弘扬________的理念。高等学校教学中教师如何实现教师主导作用与学生主动性相结合？答：1.充分了解学生的学习情况，对学生的学习主要加以引导，进行有效的组织；2.善于提出问题，启发学生积极思考；3.激励学生学习的自觉性与积极性，从而不断激发他们的事业心和进取心。高等学校教学中教师如何实现面向全体与因材施教[1]向结合？答：教师在教学中应做到以下几个方面：一，在教学制度上要提供更多的选修课程，让学生选择，发挥各自的特长，在学科和专业方向等方面给个体提供充分施展才能的空间；二，坚决按照大纲的要求和大多数学生的实际水平进行教学；三，了解不同学生的特点，通过各种途径有针对性的帮助学生找到恰当的学习方法和形成有个性特点的智力结构。四，利用选修课程，开拓学生的视野；五，帮助学习上暂时有困难的学生。高校教师如何体现教学原则体系的最优化？答：1、教书与育人相一致、传授知识和发展能力相统一；2、教师引导和学生探索相结合；3、掌握一般理论与注重实际应用原则贯穿于学习认识活动始终的原则。大学教材的基本特点是什么？答：1.教材是从一般书籍中分化出来为教学服务的专用书籍，不仅要为教师服务，同时也要为学生服务，要便于他们独立钻研。2.教材应当是一部分学科思想发展史，不但要反映科学知识与结论，还要反应知识获得的过程。3.教材能够反映与学科有关的，从生产与社会中提炼出来的实际问题，并能有创见性、针对性和科学性。4.具体、生动、图文并茂，配以精选精制的插图、照片、图表，便于学生学习。5.统筹安排，综合平衡。编写者应从全局出发，积极配合，以提高教材的总体质量。备课的基本要求是什么？答：1.要钻研教学大纲和教材，弄清本学科的教学目的和具体章节的具体要求，了解教材体系和基本内容、结构重点章节以及各章节的重点、难点。2.教师要注意广泛阅读和积累有关材料，了解本学科、本专业发展的最新动向。3.教师要在了解学生的前提下，针对学生已有的知识结构、理解能力，进行备课并反映到教案中去。什么是上课？答：教师在规定的时间内，遵循教学的原则，根据教学目的，选择有效的教学形式和教学方法[2]，使学生循序渐进地掌握教学大纲所规定的知识和技能，并获得多方面的能力。教师指导毕业设计与毕业论文的原则是什么？（多选）答：教育性原则；科学性原则；因材施教原则。实行学分制对我国高等教育改革和高校教学改革有哪些积极的意义？答：有利于高校人才培养主动适应市场经济对人才的需要，增强人才培养的灵活性；有利于促进高校教学思想的转变；有利于充分贯彻因材施教的教学原则；有利于促进高校教学改革的不断深化。纵观各国教学方法的改革，主要有三个共同趋势？答：以启发式代替注入式；由教给学生知识向教会学生学习、发展转变；强调教学方法的多样性与灵活性及各种教学方法的相互配合。教学方法优化组合的基本观点是什么？答：任何方法与手段都是具体的；各种具体的教学方法、手段的综合运用。高等学校科学研究的地位和作用是什么？答：1.教学与科研结合是高等教育发展的客观要求；2.科研是提高师资水平的基本途径；3.科研是培养学生能力、发展智力的重要手段；4.科研是发展新学科的基础；5.科研是学校直接为社会服务的重要渠道。高等学校科研应遵循的原则。（2015）答：1.社会经济效益与学术水平相统一的原则；2.正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则；3.正确处理基础研究、应用研究和发展研究关系的原则；3.科研与教学相互促进的原则；4.遵循项目指南与尊重自由选题相结合的原则；5.支持青年研究人员，开拓新的研究领域的原则；6.加速科技成果转化和推广的原则。社会实践活动在培养人的过程中的作用。答：促进知识的转化和知识拓展；增强大学生的社会意识和社会适应能力；发展大学生的创造才能和组织才能；提高大学生修养，完善个人品质。大学生社会实践活动的组织原则是什么？答：1.坚持教育效益为主，社会效益、经济效益兼顾的原则；2.点面结合、以点带面的原则；3.系统化、分层进行的原则；4.因地制宜、勤俭节约的原则。高校思想政治教育在高等教育中的地位和作用是什么？答：1.高校思想政治教育是高等教育社会主义性质的体现；2.高校思想政治教育是高等教育的重要内容，是党的思想政治工作和社会主义精神文明建设的重要组成部分。3.高校思想政治教育是培养学生具有坚定正确政治方向的重要保证。论述

学生在校期间学生证、校徽只要丢失均可补发。A. 正确B. 错误

盐城工学院的校园主流价值观是A. 勇于创新B. 敢于担当C. 追求卓越D. 崇尚科学

健康教育的研究领域包括A. 疾病防治的健康教育B. 心理健康教育C. 营养健康教育D. 药物滥用及不良行为成瘾的健康教育E. 死亡教育

生命教育等名词近年来逐渐走进大众视野,社会各-|||-界意识到有必要引导学生思考生命的价值,在其心-|||-中播撒生命教育的种子。而作为父母,要担负起生-|||-命教育的第一责任人,向孩子传递敬畏生命的态-|||-度。但生命教育从来都是一项系统工程,涉及哲-|||-学、医学、伦理学、心理学、社会学、人类学等多-|||-学科,因此学校应将生命教育融入各个学科。-|||-此外,大众传媒作为影响青少年成长的重要因素-|||-也是开展生命教育不可或缺的重要主体,应该充分-|||-重视大众传媒在开展和推行生命教育活动中所具有-|||-的作用,通过电视公益广告或广播等媒体,让孩子-|||-们充分了解居家、校园、社会、交通等安全常识。-|||-保护广大青少年的生命安全,不仅是每个家庭期待-|||-的,也是全社会的责任。只有让生命教育融入学生-|||-日常生活,走在伤害前面,引导并教育学生学会尊-|||-重他人、理解并热爱生命,培养积极向上的生活态-|||-度和正确的人生观,才能有效地避免各类安全事-|||-故,促进他们健康成长。-|||-(摘编自唐守伦《生命教育当融人日常生活》,-|||-《中国教育报》2020 )年2月26日)-|||-材料一:-|||-国外学校很重视生命育,他们将生命看得高于一-|||-切。美国的生命教育起初是以死亡教育的形式出现-|||-的。死亡教育作为教育一种形式,名为谈"死"-|||-实则让孩子树立正确的生死观念,以正确的态度保-|||-持生命、追求生命的价值和意义。溴大利亚的生命-|||-教育强调每个孩子都是"独一无二"的。新西兰生命-|||-教育课程实施的原则是建立学生自我尊重,教导学-|||-生拒绝的技巧和认识康生活的好处。-|||-国内外的生命教育虽然有不同的侧重,但生命教育-|||-之道则是互通的。因此,真正的生命教育应从课程-|||-改革入手,从学校课堂教育开始,社会、家庭通力-|||-协作,帮助孩子探索与认识生命的意义,尊重与珍-|||-惜生命的价值,树立正确生死观念。-|||-(摘编自《国外学校重视生命教育,将生命看得高-|||-于一切》,《瑞安日报)》2012年6月4日)-|||-材料三:-|||-全国两会期间,青少年心理健康问题、"生命教-|||-育"等话题再次被聚焦。全国人大代表尤立增建议-|||-将生命教育纳入中小学课程体系,很有见地很有意-|||-义,也有一定的代表性。契合许多人的想法,和许-|||-多人"不谋而合,所见略同"。-|||-生命教育关乎人的生存、成长、发展,更关乎人的-|||-本性、尊严与价值。毋庸讳言,很长时间以来,我-|||-们的中小学对于生命教育存在淡化软化、弱化等现-|||-象。突如其来的疫情,既为我们提出了活生生的生-|||-命教育的严峻问题,也为我们提供了生命教育的最-|||-佳契机。-|||-这次我们奋起战"疫"的目的之一,便是千方百计地-|||-保障那些在病毒肆虐之下的生命不受伤害。许多最-|||-美通行者之所以拼命教命、见死如归,不只是-|||-将"死"置之度外,而且是将"生"与"死"赋予了特别-|||-的价值。因此,当祖国和民需要的时候,他们选-|||-择的是义无反顾、一往直前。-|||-借此疫情防控契机,将生命教育纳入课程体系,弥-|||-育,这对引导广大青少年敬佑生命、热爱生命,让-|||-每个生命都成为最好的己,都有积极的意义。-|||-(摘编自杨若《"生命教育"纳入课程体系适逢其-|||-时》,《南方日报》2020年5月26日)-|||-[小题1]下列对材料相关内容的理解和分析,不-|||-正确的一项是()-|||-A.中国人很少跟下一代谈论生死意义的话题,当-|||-代中学生对生与死的认识不够立体全面应对挫折能-|||-力不够理想,生活中常会发生一些令人痛心的事-|||-件-|||-B.电视公益广告广播等媒体传播居家、校园、社-|||-会、交通等安全常识,能够促进青少年的健康成-|||-长,从而避免各类安全事故的发生。-|||-C.国内外的生命教育在帮助孩子探索与认识生命-|||-的意义、尊重与珍惜生命的价值树立正确生死观念-|||-等问题上,是互通的、相近的。-|||-D.突如其来的疫情为我们提供了生命教育的最佳-|||-契机,将"死"置之度外的逆行者赋予-|||-了"生"与"死"特别的价值,可以作为生命教育的活-|||-[小题2]下列对材料相里内容的概括和分析,不-|||-正确的一项是()-|||-A.生命教育涉及哲学、医学、伦理学、心理学、-|||-社会学、人类学等学学科,因而社会各界都应重视并-|||-参与对学生进行生命教育。-|||-B.国外开展生命教育的方式和侧重点不同,如美-|||-国起初采用死亡教育的形式,澳大利亚强调孩子-|||-的"独一无二",新西兰强调自我尊重。-|||-C.青少年心理健康问题、"生命教育"等话题是20-|||-20年全国两会期间的热点问题,全国人大代表尤立-|||-增提出的建议具有一定的代表性。-|||-D.弥补生命教育在中小学存在的淡化、软化、弱-|||-化短板,对于青少年的生存、成长、发展等具有积-|||-极的意义。-|||-[小题3]如何在中小学生群体中深入开展生命教-|||-育?请结合材料概括说明。

学生在校期间学生证、校徽只要丢失均可补发。A. 正确.B. 错误.

科研失信行为是指在科学研究及相关活动中发生的违反科学研究行为准则与规范的行为以下不属于科研失信行为的是()A. 开展高风险的研究B. 买卖实验研究数据C. 买卖、代写、代投论文D. 无实质学术贡献署名E. 重复发表(

以那种情形适用教育行政复议？A. 教师对学校的考核结果不满B. 学校对教育局的行政处罚不服C. 学生对班主任的批评不服D. 家长认为学校乱收费

4. (判断题) 火灾逃生要牢记快、准、稳。快是指一旦发现火灾要立即采取措施逃生, 不能贪恋财物; 准是指要从最近的疏散走道以及安全出口逃生; 稳是指逃生时不要惊慌失措, 以免跌倒造成伤害。A. 对B. 错

【1分〕学校开展学习型示范寝室、评比活动和学生公寓文化活动。A. 党员示范寝室B. 干部示范寝室C. 团员示范寝室