教练员应当同时具备理论教练员和驾驶操作教练员的教学水平。()A. 对B. 错

义务教育化学课程核心素养包括()A. 化学观念B. 科学思维C. 科学探究与实践D. 科学态度与责任E. 科学精神

教师在教学过程中,应遵循的主要原则是( )。A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 教学相长

hàn yǔ pīn yīn èr-|||-汉语拼音(二)-|||-汉语拼音(二)-|||-xiǎo péng yǒu nǐ hái jì de dì yī tiān shàng xué lǎo shī jiāo nǐ de qíng jǐng ma-|||-小朋友,你还记得第一天上学老师教你"a o e"的情景吗?-|||-rú jīn hàn yǔ pīn yīn yǐ jīng hé wǒ men de shēng huó xī xī xiāng guān kě shì guān yú tā de-|||-如今,汉语拼音已经和我们的生活息息相关,可是关于它的hàn yǔ pīn yīn èr-|||-汉语拼音(二)-|||-汉语拼音(二)-|||-xiǎo péng yǒu nǐ hái jì de dì yī tiān shàng xué lǎo shī jiāo nǐ de qíng jǐng ma-|||-小朋友,你还记得第一天上学老师教你"a o e"的情景吗?-|||-rú jīn hàn yǔ pīn yīn yǐ jīng hé wǒ men de shēng huó xī xī xiāng guān kě shì guān yú tā de-|||-如今,汉语拼音已经和我们的生活息息相关,可是关于它的hàn yǔ pīn yīn èr-|||-汉语拼音(二)-|||-汉语拼音(二)-|||-xiǎo péng yǒu nǐ hái jì de dì yī tiān shàng xué lǎo shī jiāo nǐ de qíng jǐng ma-|||-小朋友,你还记得第一天上学老师教你"a o e"的情景吗?-|||-rú jīn hàn yǔ pīn yīn yǐ jīng hé wǒ men de shēng huó xī xī xiāng guān kě shì guān yú tā de-|||-如今,汉语拼音已经和我们的生活息息相关,可是关于它的

第五章 教师与学生简述教师职业的性质。[①]教师职业是一种专门化职业,教师是专业人员。教师职业三个阶段:非专业化兼职教师到非专业化专职教师到专业化专职教师。[②]教师职业是促进个体的社会化的职业,教师是教育者。教育的根本任务是促进个体的社会化。教师要做好三方面的工作:①搞好教学工作;②做好思想品德教育工作;③全面关心学生的健康。简述教师的作用。[①]教师是人类文化的传播者,在社会发展和人类延续中起桥梁与纽带作用。[②]教师是人类灵魂的工程师,在塑造年轻一代的品格中起着关键性的作用。[③]教师是人的潜能的开发者,对个体发展起促进作用。教师的一般角色有哪些?教师在新课程条件下有哪些角色?[①]教师的一般角色:①传道者②授业、解惑者③榜样;④管理者;⑤朋友。[②]教师在新课程中的角色:①学生学习的促进者。②教育教学的研究者。③课程资源的建设者和开发者。简述教师劳动的特点。[①]复杂性和创造性。决定:教师劳动目的和劳动过程的复杂性以及劳动对象的特殊性。表现:教学活动中要因材施教[1]、灵活多变。要求:教师了解学生,并创造性地进行教学。[②]示范性。决定:教师的职业责任和青少年身心发展的特点表现:教育活动的各个方面。要求:教师加强自身修养,提高自身素质,以身作则。[③]系统性。决定:教育的系统性和人的身心发展的连续性。表现:学生的发展是多种影响因素相互作用的过程。要求:教师具有合作意识,并发挥主导作用。教师的权利与义务有哪些?[权利]《教师法[2]》第二章第七条规定教师享有下列权利:①进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;②从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;③指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;④按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;⑥参加进修或者其他方式的培训。[义务]《教师法》第二章第八条规定教师应当履行下列义务:①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;②贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育[3]以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;④关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教师职业道德修养的主要内容是什么?教师职业道德,简称师德,是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。它主要体现在《中小学教师职业道德规范》和《中等职业学校教师职业道德规范》之中。教师职业道德修养的主要内容是:[①]忠诚于人民教育事业。①依法执教,严谨治教;②爱岗敬业,廉洁从教。[②]热爱学生。要求:①全面关心学生;②尊重和信任学生;③严格要求学生;④理解宽容学生;⑤解放和放飞学生。[③]具有团结的协作精神。①善于与同事合作;②善于与家长和社会合作。[④]以身作则,为人师表。要求:①加强修炼;②言行一致。教师应当具备哪些专业素养?[专业知识素养]:①广博的科学文化知识。②精神的学科知识。③宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识。[专业能力素养]:①敏锐的观察力、准确的判断力、深刻的思辨力和良好的应变力等一般能力。②对学生的发展进行分析、预测和指导的能力;③驾驭教材和组织教学的能力;④精湛的语言表达能力;⑤运用现代教育[4]技术手段的能力;⑥较强的组织管理能力;⑦较高的教育机智;⑧教育科研能力。教师应具备什么样的个性素养?一名合格的教师应具备诸如热情、有责任心、仁慈友善、耐心周到、有幽默感、善于交际、乐于助人、合群合作、公平客观等良好的个性品质。实现教师专业化的条件有哪些?教师专业化的实现依靠客观和主观两方面的条件:[客观]国家和政府对教师专业化的促进与保障。(①)加强教师教育。A建立一体化和开放式的教师教育体系;B要改革教师教育课程。(②)制定法律法规,1993年颁布《教师法》,1995年颁布《教师资格条例》,2000年颁布《教师资格条例(实施办法)》。(③)提供经济保障。[主观]教师个人为实现专业化应做的主观努力。①加强理论学习;②加强教育科学研究;③不断反思;④加强实践锻炼。简述学生的本质属性。[①]学生是具有发展潜能和发展需要的人。A学生是人。在教育活动中,学生首先作为人而存在。①学生是具有能动性的个体。②学生是具有思想感情的个体。③学生具有独特的创造性。B学生是具有发展的可能性和发展需要的人。①学生是发展中的人,要把握学生身心发展特点②学生具有发展可能性与可塑性③学生是具有发展需要的人。[②]学生既是教育的对象,也是自我教育和发展的主体。A学生是教育的对象,一是因为学生具有发展性和不成熟性;二是学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动,教育者是受过专业训练的人。B学生是自我教育和发展的主体。①学生是自我教育的主体。②学生是学习与发展的主体。学生是具有主观能动性的人。试分析学生的学习的特殊性。学校教育对学生成长起主导作用。由此也决定了学生的学习中具有特殊性,表现在:A学生以学习为主要任务。B学生在教师指导下学习。C学生所参加的是一种规范化的学习。青少年儿童主要享有哪些合法权利?我国学[5]生的权利主要是由哪些文件确定的?[①]享有的合法权利:A受教育权。包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。B人身权。包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权、荣誉权等。[②]我国是《儿童权利公约》的缔约国之一。我国学生的权利在《宪法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》中都作了详细规定。《儿童权利公约》的基本原则有哪些?

“加深师德师风建设培养造就新时代高素质教师素质”专题网络培训试题(C)1评价教师个性素质的第一标准是什么？ A 教育教学能力 B 责任感 C 师德师风 D 教育素质分值：2分A. 2 更多国家课程改革宏观目标，按照国家的课程方案，开足了课程吗？ B. 第一阶段 B 第二阶段 C 第三阶段 D 第四阶段 C. 3 基于本校学生发展需要的学校课程体系，是国家课程、地方课程和学校课程通过学校思想整合所形成的课程有机体系，是对以下哪类课程的概述？ D. 校本课程 B 本校课程 C 特色课程 D 常规课程 E. 4 国际核心教育研究上世纪末受到关注，究竟是经济合作与发展（OECD）在哪一年提出的？ F. 1996年 G. 1997 1998 D 1999 5 “课程规划”包括10项内容,课堂教学改革在以下哪一步中进行? 办学目标 体系设置 C 课程结构 D 课程实施 6 一些地区、学校在课程改革理念感召下,结合本学校的学生情况,根据追求的教育价值观提炼本校的培养目标、教育理念、办学目标,做人才培养的顶层设计,形成本校独有的课程方案。此阶段课程改革关键词是什么? 执行 突破 C 创新 D 转型 7关于课程的概念,以下哪种说法是不准确的? 作为教学之前就已规定好的“公共框架”与“教育计划” 学校学生所应学习的学科综合及其进程与安排 学习内容的安排次序 学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和 8麦峰校长主讲的“学校课程建设与教师专业发展”的课程内容中,提到课程建设与学校变革相关,以下哪一项不属于课程建设与学校变革的相关因素? 教师水平 B 教育行政 C 社会需求 D 学校自主 9习近平总书记提出了“九个坚持”,指出教育的根本任务是什么? 社会主义办学方向 立德树人 教师队伍建设 发展教育事业 10窦桂梅校长主讲的《“1+X课程”育人模式的建构与实施》课程中的“1”指什么? 基础课程 B 特色课程 C 选修课程 D 校本课程 11现代教育家_____说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。” 蔡元培 陶行知 胡适 D 马寅初 12 _____是组织创新的先导,决定组织的生死存亡。 思维创新 目标创新 文化创新 观念创新 13创新是一种理念,具有_____等主要特征 新颖性、独特性、开放性 敏锐性、变通性、原则性 新颖性、独特性、变通性 D 原则性、开放性、敏锐性 分 14 _____是艺术的主要功能,没有美也就没有艺术。 形象性 创造性 情感性 D 审美性 15 以下有关校本研修的说法错误的是_____。 价值取向以服务学校为本 研究的主体以教师为本 研究的对象以问题为本 研究的方法以理论研究为本 16以下哪一项不属于校本研修的基本要素和行为方式? 课堂教学 自我反思 C 同伴互助 D 专业引领 17以下哪种校本研修的方式更适合教龄8年以下的青年教师? 学习借鉴为主的案例研究 B 课题研究为主的教育科研 C 反思记事为主的叙事研究 D 观课议课为主的课例研究 18在互联网+时代,_____将成为学校日常教学的常规设置,课程越来越多的体现线上、线下融合。 传统课堂 在线课程 校外实践 教学实验 19: STEM的教育宗旨是_____。 以设计和探索为目的,并对技术问题解决进行科学的探索 使学生参与以活动为基础、项目为基础、问题解决为基础的学习 为学生提供一种动手做的课堂体验 培养学生创造、设计、构建、发现、合作并解决问题的能力 20: 《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针,这属于_____准则。 坚定政治方向 B 传播优秀文化 C 自觉爱国守法 D 潜心教书育人 21《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定教师不得与学生发生任何不正当的关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为,这属于_____准则。 潜心教书育人 坚持言行雅正 C 规范从教行为 D 关心爱护学生 22《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“自觉爱国守法”条目规定的禁止行为是_____。 不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行 不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造撒布虚假信息、不良信息 不得损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗 不得在教育教学活动中遇到突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离 23下列选项中,不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”准则规定的是_____。 严于律己,清廉从教 不得索要、收受学生及家长财务 不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚弄假 D 不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动 24《中华人民共和国教师法》规定各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的_____地位。 政治 经济 法律 D 社会 25下列选项中,_____不属于《中华人民共和国教师法》的立法宗旨。 保障教师的合法权益 建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍 促进社会主义教育事业的发展 提高教师收入水平 26我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____。 《中华人民共和国教师法》 《教师资格认定的过渡办法》 《〈教师资格条例〉实施办法》 《教师资格条例》 27教育应当坚持_____,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。 育人为本 立德树人 全面发展 教书育人 28教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____。 为人师表 清正廉洁 C 敬业爱业 D 团结协作 29中国传统文化对师德师风建设的要求,不包括_____。 中国传统文化强调教师对教育事业的忠诚 中国传统文化重视教师诚信建设 中国传统文化要求教师体罚学生 中国传统文化要求教师与时迁移 30迈克尔逊干涉仪远程实验教学系统开发的原理是_______。 单分子散斑干涉法 多光束干涉 双光束干涉 单光束干涉 DEF)31习近平总书记指出,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,引导学生树立和坚持正确的“四观”,“四观”具体指的是? 国家观 B 社会观 C 价值观 D 历史观 E 民族观 F 文化观 CDF)32社会主义教育要坚持的“四为”是什么? 为学生服务 B 为人民服务 C 为中国共产党的治国理政服务 D 为巩固和发展中国特色社会主义制度服务 E 为教师服务 F 为改革开放和社会主义现代化建设服务 CDE)33《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》倡导哪几种方式帮助学生学会学习? 自主式 启发式 探究式 讨论式 参与式 借鉴式 BCD)34 教学艺术的特征是_____。 教学艺术的创造性 教学艺术的形象性 教学艺术的情感性 教学艺术的审美特征 BCD)35校本研修的主要内容有_____。 学科知识与教学技能 教师成长与专业发展 教学管理与学校发展 班级管理与学生成长 BCDEF)36 “互联网+”的核心特征有_____。 云端一体 数据智能 万物互联 虚实融合 跨界融合 尊重人性,消费驱动 BCD)37直接操控型手眼交互系统的特点有_____。 符合人类用手习惯,操作自然 无需特别学习过程,提升效率 接触式控制,所见即所得,符合人类感知习惯 对软硬件要求较高,需要准确的标定和稳定的跟踪作为保证 B)38《新时代中小学教师职业行为十项准则》“传播优秀文化”条目中规定的禁止行为包括_____。 转发错误观点 编造散布虚假信息、不良信息 弘扬真善美 传递正能量 BC)39《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人”条目中规定的禁止行为包括_____。 不得在工作期间玩忽职守、消极怠工 不得空岗、未经批准找人替班 不得利用职务之便兼职兼薪 不得索要收受学生或家长财务 BCD)40《中华人民共和国教师法》规定教师享有的权利,包括_____。 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验 从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩 按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假 (对)41学校课程设置与实施,必须适合学生发展的需求并指向学校的育人目标。 (错)42习近平指出,要努力构建德智体美全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。 (对)43关注学生学习需求是当前国际重要教育理念之一,不去了解、不关心学生的诉求,会远离教育的本质。 (对)44狭义的教学艺术是指课堂教学艺术。 (错) 45 校本研修的结果评价中以校本研修领导小组对教师和个人的研修群体的评价为主。 (对)46万物互联和信息爆炸带来的不是人的淹没,其实恰恰是人的凸显。 (错)47计算机支持的协作中,交流空间和任务空间区分得越显著,协作者在信息交换和任务执行之间的切换越容易。 (对)48《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“加强安全防范”条目规定教师不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离。 (错)49《新时代中小学教师职业行为十项准则》中规定教师要“严慈相济,诲人不倦,真心关爱学生,严格要求学生,做学生的良师益友;不得歧视、侮辱学生,严禁虐待、伤害学生”属于“秉持公平诚信”准则。 (错)50 “制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象”不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务。 选项: 正确 错误

科研选题的基本原则,不包括()。A. 创新性原则B. 科学性原则C. 学科交叉性原则D. 需要性原则E. 可行性原则

建设教育强国，应该处理好“五个重大关系”包括：支撑国家战略和满足民生需求的关系、____A. 知识学习和全面发展的关系B. 规范有序和激发活力的关系C. 扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。D. 培养人才和满足社会需要的关系

我校针对特殊困难学生群体就业创业求职补贴资助金额最高不超过（）元。A. 1500B. 1000C. 2000D. 2500

习近平总书记多次强调,教育的根本任务是()。A. 立德树人B. 推进教育公平C. 尊师重教D. 促进人的身心发展