教育改革的核心是 ( )。A. 教材改革B. 课堂教学改革C. 课程改革D. 教师素质提高

教育目的及其所具有的层次性，不仅含有对整体教育活动努力方向的指向性和结果要求，而且还有对具体教育活动的具体性规定。这体现了教育目的对教育活动的（）A. 管理功能B. 评价功能C. 调控功能D. 定向功能

单选题下列研究方法中，对条件控制最严格的是（）(易混) A．观察法[1] B．访谈法[2] C．问卷法[3] D．实验法

不同的课程评价主体具有不同的评价目的,以“为了整体把握本园的课程方案和课程实施[1]状况,了解本园的教育质量”为目的的课程评价主体是()。A. 教育行政部门管理人员B. 幼儿园园长C. 幼儿园教师D. 幼儿家长

在课程评价时,能衡量课程设计,课程实施[1]状况和课程效果的标尺是()。A. 课程目标B. 课程内容C. 课程实施方法D. 课程评价标准

奥苏贝尔强调学习者的积极主动精神，强调有潜在意义的新知识必须与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系，新旧知识发生相互作用，使新知识获得意义。这种学习理论是（）。A. 认知同化理论B. 符号学习理论C. 认知发展理论D. 完形-顿悟学说

幼儿园课程是指在幼儿一日活动中,帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的()。A. 各种经验的总和B. 各种活动的总和C. 各种学科的总和D. 各种学习计划的总和

:人教版、语文社版和苏教版高中语文教科书教材体系结构共同之处在于选修部分都有五个系列,不包括() A. 诗歌与散文B. 戏剧与影视C. 新闻与传记D. 语文文字应用

美育对护理人员的作用() A. 塑造健全人格B. 和谐人际关系C. 培育创新意识D. 提高生活品位

为改善办学条件，某中学要求所有在校师生按比例集资捐款，用于购买图书资料及其他教学设备。对于该校的行为，应由教育行政部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予（ ）。A. 民事制裁B. 行政处罚C. 刑事处罚D. 行政处分

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