13.关于古代教育的说法错误的是( )。A. 古代斯巴达军事体育训练的基本项目是“五项竞技：赛跑、跳跃、角力、投标枪、掷铁饼”B. 印度“古儒”学校课程渗透婆罗门教神学的思想C. 古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育D. 古代埃及的文士学校主要目的是培养雄辩家

76.（1.0分）教师给学生进行验证性实验属于常规劳动。（）A. 对B. 错

生命教育的核心目标在于，通过生命管理，让每一个人都成为“我自己”，最终实现“我之为我”的生命价值。A. 对B. 错

kàn tú xiě rén wù bāo kuò tóng huà yù yán gù shi lǐ de zhǔ rén gōng yì bān yǒu-|||-看图写人物(包括童话、寓言故事里的主人公),一般有-|||-yǐ xià jǐ diǎn xū yào jiè shào wài mào dòng zuò shēn fèn xìng gé hé yǔ yán-|||-以下几点需要介绍:外貌、动作、身份、性格和语言。-|||-shǒu xiān wǒ men yào zhuā zhù tú zhōng rén wù de shēn gāo zhǎng xiàng yǎn jing-|||-首先,我们要抓住图中人物的身高、长 相 、眼睛、-|||-tóu fa chuān zhuó huò tóng huà zhǔ rén gōng de tóu ěr duo yǎn jing shēn tǐ sì-|||-头发、穿|着(或童话主人公的头、耳朵、眼睛、身体、四-|||-zhī děng fāng miàn qù miáo xiě qí cì wǒ men yào zǐ xì guān chá tú zhōng rén wù-|||-肢)等方面去描写。其次,我们要仔细观察图中人物-|||-de dòng zuò què dìng tú zhōng rén wù zài zuò shén me tōng guò xiǎng xiàng zhǎn kāi gù shi-|||-的动作,确定图中人物在做什么,通过想 象 展开故事-|||-qíng jié rán hòu wǒ men gēn jù yǐ shàng jǐ diǎn pàn duàn tú zhōng rén wù de shēn fèn-|||-情节。然后我们根据以上几点判断图中人物的身份-|||-huò xìng gé xiǎng xiàng tú zhōng rén wù de yǔ yán zuì hòu biǎo dá yí xià zì jǐ-|||-或性格,想象图中人物的语言。最后,表达一下自己-|||-de gǎn qíng-|||-的感情。-|||-回好词-|||-xuě bái sī yǎo 美食 漂亮 美丽 nán dào míng liàng-|||-雪白 撕咬 měi shí piào liang měilì 难道 明亮-|||-fēng lì bǎo shí yǒu qù 惊吓 yí qiào yí qiào 小心翼翼-|||-锋利 锐利 有趣 jīng xià 一 翘 一 翘 xiǎo xīn yì yì-|||-jiān jiān de 短短的 xiǎo xiǎo de yòu duǎn yòu mì yì zhǎ yì zhǎ-|||-尖尖的 duǎn duǎn de 小小的 又短又密 一眨一眨-|||-yì kǒu yì kǒu-|||-一口一口kàn tú xiě rén wù bāo kuò tóng huà yù yán gù shi lǐ de zhǔ rén gōng yì bān yǒu-|||-看图写人物(包括童话、寓言故事里的主人公),一般有-|||-yǐ xià jǐ diǎn xū yào jiè shào wài mào dòng zuò shēn fèn xìng gé hé yǔ yán-|||-以下几点需要介绍:外貌、动作、身份、性格和语言。-|||-shǒu xiān wǒ men yào zhuā zhù tú zhōng rén wù de shēn gāo zhǎng xiàng yǎn jing-|||-首先,我们要抓住图中人物的身高、长 相 、眼睛、-|||-tóu fa chuān zhuó huò tóng huà zhǔ rén gōng de tóu ěr duo yǎn jing shēn tǐ sì-|||-头发、穿|着(或童话主人公的头、耳朵、眼睛、身体、四-|||-zhī děng fāng miàn qù miáo xiě qí cì wǒ men yào zǐ xì guān chá tú zhōng rén wù-|||-肢)等方面去描写。其次,我们要仔细观察图中人物-|||-de dòng zuò què dìng tú zhōng rén wù zài zuò shén me tōng guò xiǎng xiàng zhǎn kāi gù shi-|||-的动作,确定图中人物在做什么,通过想 象 展开故事-|||-qíng jié rán hòu wǒ men gēn jù yǐ shàng jǐ diǎn pàn duàn tú zhōng rén wù de shēn fèn-|||-情节。然后我们根据以上几点判断图中人物的身份-|||-huò xìng gé xiǎng xiàng tú zhōng rén wù de yǔ yán zuì hòu biǎo dá yí xià zì jǐ-|||-或性格,想象图中人物的语言。最后,表达一下自己-|||-de gǎn qíng-|||-的感情。-|||-回好词-|||-xuě bái sī yǎo 美食 漂亮 美丽 nán dào míng liàng-|||-雪白 撕咬 měi shí piào liang měilì 难道 明亮-|||-fēng lì bǎo shí yǒu qù 惊吓 yí qiào yí qiào 小心翼翼-|||-锋利 锐利 有趣 jīng xià 一 翘 一 翘 xiǎo xīn yì yì-|||-jiān jiān de 短短的 xiǎo xiǎo de yòu duǎn yòu mì yì zhǎ yì zhǎ-|||-尖尖的 duǎn duǎn de 小小的 又短又密 一眨一眨-|||-yì kǒu yì kǒu-|||-一口一口kàn tú xiě rén wù bāo kuò tóng huà yù yán gù shi lǐ de zhǔ rén gōng yì bān yǒu-|||-看图写人物(包括童话、寓言故事里的主人公),一般有-|||-yǐ xià jǐ diǎn xū yào jiè shào wài mào dòng zuò shēn fèn xìng gé hé yǔ yán-|||-以下几点需要介绍:外貌、动作、身份、性格和语言。-|||-shǒu xiān wǒ men yào zhuā zhù tú zhōng rén wù de shēn gāo zhǎng xiàng yǎn jing-|||-首先,我们要抓住图中人物的身高、长 相 、眼睛、-|||-tóu fa chuān zhuó huò tóng huà zhǔ rén gōng de tóu ěr duo yǎn jing shēn tǐ sì-|||-头发、穿|着(或童话主人公的头、耳朵、眼睛、身体、四-|||-zhī děng fāng miàn qù miáo xiě qí cì wǒ men yào zǐ xì guān chá tú zhōng rén wù-|||-肢)等方面去描写。其次,我们要仔细观察图中人物-|||-de dòng zuò què dìng tú zhōng rén wù zài zuò shén me tōng guò xiǎng xiàng zhǎn kāi gù shi-|||-的动作,确定图中人物在做什么,通过想 象 展开故事-|||-qíng jié rán hòu wǒ men gēn jù yǐ shàng jǐ diǎn pàn duàn tú zhōng rén wù de shēn fèn-|||-情节。然后我们根据以上几点判断图中人物的身份-|||-huò xìng gé xiǎng xiàng tú zhōng rén wù de yǔ yán zuì hòu biǎo dá yí xià zì jǐ-|||-或性格,想象图中人物的语言。最后,表达一下自己-|||-de gǎn qíng-|||-的感情。-|||-回好词-|||-xuě bái sī yǎo 美食 漂亮 美丽 nán dào míng liàng-|||-雪白 撕咬 měi shí piào liang měilì 难道 明亮-|||-fēng lì bǎo shí yǒu qù 惊吓 yí qiào yí qiào 小心翼翼-|||-锋利 锐利 有趣 jīng xià 一 翘 一 翘 xiǎo xīn yì yì-|||-jiān jiān de 短短的 xiǎo xiǎo de yòu duǎn yòu mì yì zhǎ yì zhǎ-|||-尖尖的 duǎn duǎn de 小小的 又短又密 一眨一眨-|||-yì kǒu yì kǒu-|||-一口一口

以下属于原始社会儿童教育的特征的是____。A. 公养公育B. 教育主要围绕生产活动进行C. 教育手段是言传身教D. 教育由专门的场所和专职人员来完成

2012年10月,教育部颁发了_。从教育理念上看,是的深化和进一步具体化,是关于幼儿园,家庭和社会如何引导幼儿学习和发展的'指南'。A. B. C. D.

朱熹把儿童教育称之为'小子之学',他在总结前人教育经验以及自己教育实践的基础上,把一个人的教育分成'_'和'_'A. 蒙学[1]B. 初学C. 小学D. 大学

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一、根据拼音写词语。-|||-nóng chóu -|||-fēng zheng -|||-tōng xiāo -|||-kuài zi -|||-jiàn duàn -|||-gǎn jué -|||-nài hé -|||-luò tuo -|||-qià hǎo -|||-cǎi huì -|||-hé kuàng -|||-jiǎo huo -|||-zī gé -|||-kě kào -|||-cāi xiǎng -|||-zhǒng zhàng -|||-jīng yì -|||-zǒng zhī -|||-jiě shì -|||-hè sè -|||-bà le -|||-rǎn gāng -|||-jiǎo zi -|||-shí cù -|||-lǐ zhì -|||-dǎo méi -|||-què hū -|||-pāo qì -|||-kòng zhì -|||-qīng fù -|||-shēn zhòng -|||-yàn huì -|||-quē fá -|||-bì mìng -|||-dǐ kàng -|||-tiāo tī -|||-pào mò -|||-tàn xī -|||-wēi fēng -|||-hé céng -|||-yóu sī -|||-róu cuo -|||-zhàn fàng -|||-huà bào -|||-zhēng fā -|||-tíng dùn -|||-dān ge -|||-chén yù -|||-xiū zhǐ -|||-jīng huáng -|||-qīn wěn -|||-mái tóu -|||-hán hu -|||-bì miǎn 一、根据拼音写词语。-|||-nóng chóu -|||-fēng zheng -|||-tōng xiāo -|||-kuài zi -|||-jiàn duàn -|||-gǎn jué -|||-nài hé -|||-luò tuo -|||-qià hǎo -|||-cǎi huì -|||-hé kuàng -|||-jiǎo huo -|||-zī gé -|||-kě kào -|||-cāi xiǎng -|||-zhǒng zhàng -|||-jīng yì -|||-zǒng zhī -|||-jiě shì -|||-hè sè -|||-bà le -|||-rǎn gāng -|||-jiǎo zi -|||-shí cù -|||-lǐ zhì -|||-dǎo méi -|||-què hū -|||-pāo qì -|||-kòng zhì -|||-qīng fù -|||-shēn zhòng -|||-yàn huì -|||-quē fá -|||-bì mìng -|||-dǐ kàng -|||-tiāo tī -|||-pào mò -|||-tàn xī -|||-wēi fēng -|||-hé céng -|||-yóu sī -|||-róu cuo -|||-zhàn fàng -|||-huà bào -|||-zhēng fā -|||-tíng dùn -|||-dān ge -|||-chén yù -|||-xiū zhǐ -|||-jīng huáng -|||-qīn wěn -|||-mái tóu -|||-hán hu -|||-bì miǎn

关于学习策略的说法，正确的是（）。A. 学习策略是可教的。B. 培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C. 学习策略的运用具有高低水平之分。D. 机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。