依据《义务教育课程方案(2022 年版)》小学“综合实践活动 ”课程的起始年级为（）。A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级

主张从相应科学中精选内容组成不同学科,实行分科教学,特别强调课程本身的严密、完整、系统、权威的课程观是( )A. 课程是知识 B. 课程是经验 C. 课程是活动

单选题杜威是（　　）的代表人物。 A．社会中心课程论 B．活动中心课程论 C．学科中心课程论 D．学生中心课程论

(）是指把课程计划付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径。A. 课程组织B. 课程编排C. 课程评价D. 课程实施

在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于( ). A、 自然资源B、 校内资源C、 社会资源D、 个体资源

材料：中小班馨馨的左手臂先天发育不良,协调能力和运动都低于其它幼儿, 馨馨很喜 欢唱歌跳舞,但每当要登台表演她都会默默地退出。幼儿园一年一度艺术节就要 开幕，王老师特意编排动作与队形相对简单舞蹈”蓝精灵”!鼓励馨馨加入。排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱，王老师放慢速度，并降低动作要求，可馨馨动作仍然不到位。馨馨有些焦急，王老师对馨馨说：“不要急，你已经跳的很好了，老师陪你慢慢跳。”馨馨点点头，跳的更认真。可几个孩子 却抱怨着：“老师，馨馨总是撞到我”“老师，馨馨跳的太慢了”，旁边的李老师也说：“直接安排馨馨参加大合唱不是更简单吗”。王老师摇摇头说：“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我一定要帮她做到。”王老师随后对孩子们说：“你们知道吗?蓝精灵正因为善良、勇敢，又相互关心，最终打败格格巫。我们要像蓝精灵一样互帮互助，才能跳好舞蹈。”艺术节如期举行，馨馨和孩子们在舞台上欢快的舞动。问题:请结合材料，从教育观角度,评析王老师教育行为。

反切法是用两个汉字给一个汉字注音,其方法是:( )(本题3.0分) A、 上字取声母,下字取韵母 B、 上字取声母,下字取韵母和声调 C、 上字取声母,下字取声调 D、 下字取声母,上字取韵母和声调

加里宁称教师是“人类灵魂的工程师”。社会对教师整体素质的要求高于其他行业的从业人员。教师在工作岗位上不断提高自己的业务能力和道德水平，加强自身修养是教师职业道德品质的重要内容和应有要求。在教师加强自身修养的过程中，教师职业道德具有（ ）。A、调节功能B、教育功能C、示范功能D、引导功能

不同阶段安排主题相同的课程内容,但逐渐扩大范围和加深程度,这种课程结构属于()。 A. 直线型B. 螺旋型C. 形式结构D. 实质结构

[单选] 由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（）。A . 正式课程B . 综合课程C . 校本课程D . 地方课程

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