共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。（ ）A. 正确B. 错误

“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的()A. 连续性B. 复杂性C. 主体性D. 长期性

前苏联教育家马卡连柯所倡导的“ 平行教育” 的德育原则是指（ ）。A. 知行统一原则B. 尊重信任与严格要求学生相结合原则C. 教育影响的一致性与连贯性原则D. 集体教育与个别教育相结合的原则

以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（  ）。A. 角色游戏B. 结构游戏C. 音乐游戏D. 体育游戏

常见的脱产培训方式有( )。A. 课堂讲授法B. 视听教学法C. 业务培训D. 模拟演练法E. 工作轮换

幼小衔接教育的实质问题是（ ）。A. 主体的适应性问题B. 幼儿园小学化问题C. 小学幼儿园化问题D. 幼儿的读、写、算问题

十一、“五感”品味家乡美。今天亮亮和爸爸妈妈逛公园，爸爸让他闭上眼睛，用耳朵听（听觉）、用鼻子闻（嗅觉）……他居然听到了好几种鸟叫声，还闻到了花香！原来，打开所有感官，可以发现这么多惊喜。今天，让我们一起借助“五感”品味家乡之美吧！成长行动：你品味的地点是 ____________（如家乡文化公园、博物馆、风景名胜区等）。1. 你的眼睛看到了：一种特别的颜色是 ________，一个有趣的形状是 ________。2. 你的耳朵听到了：两种声音，分别是 ________ 和 ________。3. 你的嘴巴尝到了：________（填本土美食名称）是 ________（填滋味）的。4. 你的鼻子闻到了：一种好闻/特别的气味是 ________。5. 你的手触摸到了：________（填物品名称）摸起来是 ________（如光滑、粗糙等）的。“五感”品味家乡之美，让我感到 ____________。

狭义的教育是指（ ）。A. 家庭教育B. 职业教育C. 学校教育D. 社会教育

影响师幼关系的关键因素在于(）。A. 园长B. 教师C. 家长D. 幼儿

最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是( )。A. 夸美纽斯B. 斯宾塞C. 杜威D. 博比特

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