6.[多选题]【多选题】新时代高校劳动技能教育与就业及创新创业教育相互融合,实质上就是把劳动意识贯穿到就业及创新创业教育工作之中,在就业及创新创业教育中弘扬劳动精神,实现________等多方面的融合,增强二者融合的实效,培养新时代知识型、技能型和创新型劳动者。A. 育人理念B. 育人机制C. 育人平台D. 育人氛围

对于当代大学生来说，思想道德素质和法治素养非常重要性，那如何提高呢，具体途径有（）A. 通过理论学习和实践体验B. 树立坚定的理想信念和正确的价值观念C. 陶冶高尚的道德情操D. 增强尊法学法守法用法的自觉性E. 违法犯法，亲自经历

班级笑话的功能不包括()。A. 寓教于乐B. 活跃班级气氛C. 协助学生加深对课程的理解D. 有利于建立良好的师生关系

一、现代文阅读课外阅读。乌鸦喝水一只乌鸦口渴了,就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子,猴子告诉它:“村子里有井。”猴子走后,乌鸦找到了那口井,可是井很深,水很少。它把小石子一颗一颗衔(xián)到井里,可是衔了很久,还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。1.辨字组词。乌( ) 渴( ) 颗( )鸟( ) 喝( ) 棵( )2.猴子“看见乌鸦用这种办法喝水”中的“这种办法”指的是________________。3.乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是__________。4.这个故事告诉我们( )A.用衔石子的办法喝井里的水是不行的。B.猴子乐于助人。C.遇事要动脑筋想办法,具体的事情具体对待,不能生搬硬套。课内阅读。“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?于是青蛙不再卖泥塘了。5.连一连。青蛙 蝴蝶 小鸟唱歌 吆喝 飞舞6.把选文中画“__”的句子换个说法,保持意思不变。____________________________7.从选文中,我知道青蛙为了卖泥塘,在泥塘周围 、 、 ,还引来了 ,修了一条 。这是一只 的青蛙。课外阅读。聪明的韩愈我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。他小时候,在家乡读书。一天,老师给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后,学生们便到集市上去了。第二天,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃。烛光照亮了整间屋子。老师见了,高兴得连连说:“好!好!韩愈真聪明!”8.填上合适的量词。一( )竹子 一( )屋子 一( )蜡烛9.把文中描写老师让学生买东西的要求的句子用“﹏﹏﹏”画出来。10.韩愈买了什么东西?他是怎么做的?__________________11.老师夸奖韩愈是因为( )A.别人买了一样东西,韩愈买了两样。B.别人买的东西贵,韩愈买的东西便宜。C.烛光照亮了整间屋子,韩愈达到了老师的要求。课内阅读。世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。12.写出下列词语的反义词。睁开 (______) 美好 (______) 容易 (______)13.用选段中带点的词语写句子。__________14.选段介绍了(______)、(______)的自由生长,我觉得(______)、(______)也会自由生长。15.根据下面的开头,接着讲故事。很久很久以前,当世界年纪还小的时候,__________________。课外阅读。爱护小树冬天的早晨,小刚穿着暖和的棉袄、棉裤和棉鞋,高高兴兴地去上学。小刚一走出家门,就看见一棵小树被北风吹歪了。小刚想:要是北风继续吹,小树肯定会折断的。想到这,小刚马上到处找小棍。好不容易才找来一根细细的竹竿和一根绳子,小刚用绳子把竹竿和小树绑在一起,并紧紧地打了个结。小刚想:这下,小树总不会被北风吹断了吧!之后,小刚就向学校奔去。16.照样子,写词语。例:高高兴兴________________________17.短文主要讲了: (什么时间) (谁)去 (干什么)路上发生的事。18.小树会对小刚说:“________”课外阅读第一个大苹果小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢?小鹿说:“我给苹果树浇过水,施过肥。这个大苹果给我吃吧。”小猴说:“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”小猫说:“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”怎么办呢?小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦!小伙伴们明白了:吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。19.这篇短文写了____家的___熟了。20.选择填空。(填序号)(1)春天,(____)给果树浇水、施肥。(2)果树生病了,(____)给果树喷洒药水杀虫。(3)秋天,(____)从果树上摘下一个大苹果。(4)冬天,(____)给果树穿上厚厚的稻草衣。①小熊 ②小鹿 ③小猫 ④小猴21.判断对错。(1)小熊还是不知道苹果该给谁吃。(____)(2)小伙伴们知道了吃东西要先想到长辈,要分享快乐。(____)课内阅读有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”22.选文写了___________(谁)和_____________(谁)的对话。23.用“_____”画出小马说的话。24.照样子,写句子。我很愿意帮您做事。______________25.老马让小马把( )驮到磨坊去。A.半口袋大米 B.半口袋麦子 C.半口袋玉米26.《揠苗助长》中的那个人_______________________禾苗快点长高,没有给禾苗浇水、施肥,却把禾苗往高里拔,违反了禾苗___________________的规律,所以禾苗___________了。课外阅读小乌龟谈理想几只小乌龟聚在一块儿,谈起各自的理想。一只说:“我长大后,一定要出息成敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳!”一只说:“不,我要做一只大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。”又一只说:“我要变成一条美丽的小金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几位互议短长,滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成了兔子、大象和小金鱼似的。只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?”谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!”27.本文有( )个自然段。28.连一连,再读一读。庞大的 敏捷的 沉重的 美丽的 丑陋的小金鱼 大象 兔子 甲壳 乌龟29.选择填空。下列词语与文中“出息成”意思相近的是( )。A.出去 B.决裂 C.变成30.选择填空。那几只小乌龟分别想变成(________)、(_______)、(_______),小乌龟弟弟希望自己能够成为一只(_______)。A.真正的乌龟B.小金鱼C.兔子D.大象课内阅读我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。31.短文中_________________(谁)总想把“我”吃掉。32.文中介绍了(________)、(_________)、(_______)三种小伙伴。A.屎壳郎 B.螳螂 C. 苍耳 D.天牛33.通过读文,你认为:“我”___________________(喜欢 不喜欢)当一只小虫子。34.《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______,使大自然充满灵性。课外阅读。大自然有许多美妙的声音风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌,小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物,也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱的是什么吗?它们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”35.照样子,写词语。例:滴滴答答__________ __________36.整篇文章是围绕“___________________________”这句话来写的,分别从_________、________、_________三个方面进行了具体的描述。37.通过读短文,我不禁发出赞叹:_______________________________课外阅读。今天下午,下了一阵大雨。雨后小明走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。小明问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,他休息时,就把他的弓,也就是虹,挂在云端。”小明觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大,彩虹就越美丽。”38.读第一自然段,表示彩虹出现时间的词是______________________,表示彩虹色彩的词是________________,表示彩虹样子的是_____________________。39.读第三自然段,找出表示产生虹的原因的句子,用“ ”画出来。40.选择填空。(填序号)通过读短文,你觉得文中的小明是个( )的孩子。A.诚实守信B.细心观察,善于提问C.乐于助人.

教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展。A. 对B. 错

审稿人会有一定的收入作为报酬() 研究生如何做学术()A. 要有高质量成果目标B. 要积累论文C. 要学好数学D. 要有研究兴趣

简述遗忘的进程。(2004,初B)38、操作技能的培训要求有哪些?08A答:准确的示范与讲解 必要而适当的练习 充分有效的反馈 建立稳定清晰的动觉39、简述说课的作用?08A答:说课为教师学习共同体的对话交流提供了平台 有利于优化课堂教学和提高教学质量 有利于提高教师的自身素质40、学生管理的特点是什么?08A复杂性 全面性 教育性 周期性 沟通性案例分析题(2题,每题8-10分,共16-20分)1.2004年高中A卷 某中学的学生王某,在课堂上随意说话,干扰了课堂秩序。任课老师刘某将其撵出课堂。下课后刘老师又罚其作“下蹲起立”动作200次,由于李某体力不支,栽倒在地,头部磕伤,后到医院花了300余元。李某家长找到学校,要求校方处分刘某,并赔偿全部医疗费。 请根据教育法规对刘某的行为和家长的要求给予分析。2.2004年高中B卷 某中学初一班主任李某,一天上课时发现一女生烫了头发而且抹了很浓的化妆品,便责令其当着所有学生的面洗脸。该学生没有服从,李某便把她的书包扔到走廊里,并说:“今天别上课了,你什么时候把头发剪掉,什么时候再来上学。” 教师李某的做法对吗?请结合教育法规予以分析。3.2005年高中A卷来源:考试大 某县一所完全中学对面的山坡上发生森林火灾。校长要求全体师生上山灭火,抢救国家财产。有一初三年级的班主任没有带领学生上山灭火。事后,校长在全体教工会上点名批评了该班主任。 请问:校长的做法是否正确?请用相关法律说明。4.2005年高中B卷 某市中学教师王某在课堂上提出:“读书是为挣大钱娶美女”的观点被媒体披露后,舆论哗然。迫于舆论压力,该中学按照该市教育局的要求,报省教育厅同意,依据教师法的有关规定对王某实施解聘。该市教育局还发通报要求所属中学不得再聘王某当老师,王某认为市教育局的处理不合法,遂向市中级人民法院提起行政诉讼。法院经审理作出一审判决,王某胜诉。 (1) 请分析法院作出上述判决的主要法律依据。 (2) 学校如何实施措施规范王某的言行。5.2007年高中A卷 某校学生甲和乙因贪玩上网,上学迟到了半个多小时。班主任老师非常生气,对他们进行了严厉批评并责令他们写检查,不准进班上课。两个学生趁王老师不注意跑到附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而亡。 请问:王老师应负什么法律责任?说明理由。6.2007年高中B卷 王海现在是某县高中一年级的学生。因学习成绩优秀,连续两次跳级,比一般学生提前两年毕业,拿到了初中毕业证。今年初,其父母因意外交通事故被撞成重伤,需要在家长期休养。其弟尚年幼,无人照顾,责任田也无人耕种,且家中经济比较拮据。因此,父母作出决定,暂不让王海继续上高中,让他留在家中照顾父母和弟弟,并耕种责任田。等家境好转后,再继续上学。学校见其成绩优异,执意不肯让其弃学回家。对其父母声称:王海虽拿到初中毕业证,但只接受了7年义务教育,未达到国家规定的9年义务教育的要求,如果让其中断学习,就违反了义务教育法,学校担不起这个责任。因此,学校要求其父母克服暂时困难,继续让王海上学。 请问:学校的做法是否合法?请说明理由。第一种:(1)该校的做法和行为是违法的(2)学校对学生采取停课或开除的做法违反《教育法》因为中国公民依法享有受教育的权力,不能因学习不好而剥夺其受教育权(3)违反《义务教育法》侵范学生的受教育权。第二种:**老师的做法是错误的,违背了 依法执教、热爱学生、尊重家长 这一职业道德规范第三种:违法;学校是公益性事业,不得开展营利性活动,在本案例中,学校利用地处市中心,将操场必为停车场,违反了《教育法》;学校停止一切体育活动、侵犯了学生的受教育权,组织学生看管车辆,违反了《义务教育法》、《未成年人保护法》;学校组织教师看管车辆,侵犯教师权利,违反了《教师法》的相关规定。第四种: **教师的做法和说法是错误的;违背了锐意创新这一教师职业的基本道德规范锐意创新:第五种:义务教育办学条件的改善主要是政府的责任,不应摊派集资; 乡政府的做法是错误的,违反了义务教育法;不缴集资款就停止学生上学,剥夺了学生的受教育权,也是违法的;教师因为学生少,而停止其他学生的课,侵犯了学生的受教育 权,同样也违反了义务教育法。第六种:**老师应负行政和民事法律责任 ;**老师对学生的批评教育是应该的;擅自停学生的课侵犯学生教育权,是违法的;**老师的行为是学生甲死亡的一个条件,应负一定的法律责任;**老师的行为 不是甲死亡的必然原因,因此不负刑事责任第七种: **老师的做法上是错误的;《民法通则》规定11-16岁的公民属于限制民事行为能力人,可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动,其他民事活动应由其法定代理人代理或征得其代理人同意,而**老师没有征得其家长同意就借给甲200元钱,这是不妥的。论述题(3题07年前,2题08年后每题12-17分)1、论述学校教育在个体发展中的特殊功能。04初A P52答:学校教育是由承担教育责任的教师和接受教育的学生共同参与和进行的,学校教育的环境具有极大 的人为性,具有明确的目的,有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件,这种特殊性使学校教育在影响人的发展的上具有特殊性。(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个休发展的方向与方面作出社会性规范;(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;、(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时价值,而且具有延时价值;(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。2、结合教学实际谈谈教师应如何培养学生的创造性。04初A 07高B答:创造是指个体产生新奇、独特有社会价值的产品的能力或特性。因此,在教学过程中教师应从以下几个方面培养学生的创造性。(1)创设有利于创造产生的适宜环境创设宽松的学习环境,给学生留有充分选择的余地,改革考试制度与考试内容(2)注重创造性个性的塑造保护好奇心,解除个体对答错问题的恐惧心理;鼓励独立性和创新精神;重视非逻辑思维能力(3)开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略发散思维训练,推测与假设训练,头脑风暴训练3、人们赞美教师职业,市场形容教师是人类灵魂的工程师,教师是人梯,教师是红烛。结合上述观点,谈谈你对教师职业的看法:你认为做为一名合格的人民教师应具备哪些专业素质。(04初A,04初B,04高A答:教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。因此,一名教师就具备以下几方面的素质:(1)文化素养与学科专业知识(2分)①所教学科全面扎实的专业知识技能, ②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。(2)教育理论知识与技能①教育理论知识与实践能力 ②观察儿童能力和教研能力③教学组织能力和语言表达能力 ④教育机智(3)职业道德素养①忠诚教育事业 ②热爱学生 ③严于律己,为人师表4、论述教育如何适应个体身心发展的一般规律。04初B教育学---P46答:个体身心发展的概念:是指作为复杂的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。个体身心发展的一般规律:个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。5、在教学过程中,教师如何有效地促进迁移?04初B,05高B答:学习迁移也称为训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其它活动的影响。学生迁移能力的形成有赖于教学,促进迁移的有效教学应从以下几个方面考虑.(1)精选教材(2)合理编排教学内容(3)合理安排教学程序(4)教授学习策略,提高迁移意识性.影响迁移的主要因素(1)相似性(2)原有认知结构(3)学习的心向与定势一节好课的要求:目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。6、论述当前初中班级管理中存在的问题和改革思路。05初A答:(1)由于受到分数压力和教师权威的制约,班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。(2)班级管理制度缺乏活力,学生参与班级管理的程度较低。改革思路:转变观念 民主化个性化 加强制度建设7、怎样激发学生的学习动机?(05初A,05高A,09初A).

阅读材料,完成下列要求。勤劳勇敢、吃苦耐劳、自强不息,始终是中国人民世代相传的精神品质。“以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美。”劳动教育的本质目标在于确立劳动价值观,让青少年充分认识到劳动对于社会发展和人生进步的重要意义。2020年9月10日,习近平在全国教育工作大会上指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。2020年11月,教育部办公厅公布了377个“全国中小学生研学实践教育基地”和26个“全国中小学生研学实践教育营地”单位名单,全国各地积极通过提升课堂教学、丰富实践基地、加强家校合作等方式进一步强化劳动教育,取得了一定的成果,劳动教育、劳动实践渐成学生的“必修课”。但劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化的现象依然存在。“五育并举”常常被简化为德智体三育,学校劳动课程缺少整体设计,与街道、社区沟通不畅,统筹力度不够,难以形成有效的劳动教育合力;部分家长重智轻劳,导致很多孩子不爱劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果;街道、社区、工厂、农村等社会资源未能有效开发,无法为学生参与劳动实践提供足够的岗位和平台。(1)结合材料,运用文化生活知识,分析劳动教育对培养全面发展的时代新人的作用。(2)结合材料,运用系统优化的知识,说明学校应如何深入开展劳动教育,培育新时代的劳动者。(3)请结合自身实际,写出个人职业理想,并就如何提升自己的职业能力提出两条具体措施。[答案](1)开展劳动教育能够在生产生活实践中丰富精神世界,增强精神力量,提升综合素质。教育是人类特有的传承文化的能动活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在劳动教育中能够传承勤劳勇敢、吃苦耐劳的优良传統,提高创新能力,增强社会责任感、使命感,培养创新型、应用型人才(2)①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物,着眼于事物的整体性,遵循系统内部结构的有性、注重系统内部结构的优化趋向。②学校应树立全局观念,制定符合学生认知和成长规律的劳动教育课程方案:充分发挥学校在劳动教育中的引导和协调作用,调动一切积极因素,从师资、场所、工具、时间、途径等各个方面进行整合,使劳动教育和徳智体美育相互促进,培育新时代全面发展的劳动者。(3)答案示例1:我想做新型农民。学习生物学、环境学等相关理论知识;学习农业机械化技术,提高农田管理技术技能。答案示例2:我想做企业家。学习现代企业管理理论,提高创新能力、组织协调能力;持续关注市场动态,学习市场调研分析技术,学习营销学等[解析][分析]本题以对学生开展劳动教育为背景材料,考查文化生活、系统优化等方面知识。第(1)问可结合材料,从优秀文化可以塑造人生、教育在文化传承中的特定功能等方面,分析劳动教育对培养全面发展的时代新人的作用。第(2)问可结合材料,从系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物,着眼于事物的整体性,遵循系统内部结构的有性、注重系统内部结构的优化趋向等方面,说明学校应如何深入开展劳动教育,培育新时代的劳动者。第(3)问在确定职业理想时要具体而不笼统。如我想做新型农民。然后从如何做好新型农民,或做好新型农民需要具备哪些条件提出具体措施;如我想做企业家。然后从优秀的企业家需要具备哪些素质,如何去培养和提升自己在这些方面的素质提出具体措施。[详解](1)本题要求结合材料,运用文化生活知识,分析劳动教育对培养全面发展的时代新人的作用。从材料可以看出,劳动教育的本质目标在于确立劳动价值观,让青少年充分认识到劳动对于社会发展和人生进步的重要意义。在劳动教育中能够传承勤劳勇敢、吃苦耐劳的优良传統,提高创新能力,增强社会责任感、使命感,培养创新型、应用型人才。可运用文化生活相关知识,从优秀文化能够丰富精神世界,增强精神力量,提升综合素质、教育是人类特有的传承文化的能动活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能等方面,分析劳动教育对培养全面发展的时代新人的作用。(2)本题要求结合材料,运用系统优化的知识,说明学校应如何深入开展劳动教育,培育新时代的劳动者。从材料可以看出,学校应树立全局观念,制定符合学生认知和成长规律的劳动教育课程方案:充分发挥学校在劳动教育中的引导和协调作用,调动一切积极因素,从师资、场所、工具、时间、途径等各个方面进行整合,使劳动教育和徳智体美育相互促进,培育新时代全面发展的劳动者。可运用系统优化的知识,从系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物,着眼于事物的整体性,遵循系统内部结构的有性、注重系统内部结构的优化趋向等方面,说明学校应如何深入开展劳动教育,培育新时代的劳动者。(3)本题要求请结合自身实际,写出个人职业理想,并就如何提升自己的职业能力提出两条具体措施。职业理想要切合自身实际,要适应社会发展的需要,要具体而不笼统。可确定具体的职业理想,如我想做新型农民。然后从如何做好新型农民,譬如需要储备的理论知识、技术技能等提出具体措施;如我想做企业家。然后从怎样才能成为优秀的企业家,如需要学习现代企业管理理论,提高创新能力、组织协调能力等。需要持续关注市场动态,学习市场调研分析技术,学习营销学等方面提出具体措施。[点睛]系统优化的方法:(原理内容):整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。(方法论):①掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,②要注意遵循系统内部结构的有序性;③要注重系统内部结构的优化趋向;④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。①加快医药企业并购重组,扩大生产规模②进一步规范药品市场秩序,推动价格机制正常运行③引导医药企业公平竞争,合理调整利润空间④促进社会征信体系建设,保证药品质量A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④

新时代劳动教育是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,以______、传递劳动知识、传授劳动技能、端正劳动态度和培养劳动习惯等为主要内容,旨在系统提升受教育者的劳动素质,促进其全面发展的德育活动。A. 塑造劳动观念B. 传播劳动思想C. 提升劳动能力D. 调整劳动心态

大学生职业素养能力自我培养的路径包括A. 培养职业意识，对未来进行规划B. 配合学校培养任务，提升显性职业化素养C. 忽视隐性素养培养，专注技能提升D. 培养自我管理力，提升元学习能力E. 努力提升职业基本素养