《乡村振兴促进法》规定,各级人民政府应当采取措施,加强职业教育和继续教育,组织开展农业技能培训,返乡创业就业培训和职业技能培训,培养有文化、_的高素质农民和农村实用人才,创新创业带头人。A. 懂技术B. 善经营C. 会管理
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学校教职员工教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者严重不良行为,以及品行不良、影响恶劣的,教育行政部门、学校应当()。A. 予以警告B. 通报批评C. 依法予以解聘或者辞退
预防学生宿舍火灾,应注意以下哪几条?A. 不在宿舍使用“热得快”等违章电器B. 不在宿舍使用酒精炉C. 不躺卧吸烟和乱扔烟头,最好不在宿舍抽烟D. 离开宿舍时拔下电源插头
在教学过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )。A. 直接感知事物B. 间接经验C. 学生的实践活动D. 交往
毕业生仅可在毕业后一年内申请学位。( )A. 正确B. 错误
可以在较短时间内获得大量资料,较易作出结论的一种研究方法是( )。A. 问卷法B. 谈话法C. 观察法D. 实验法
学校教育制度一般是指一个国家的( )。A. 各级各类学校内部的各种制度B. 各级各类学校的领导管理体制C. 各级各类学校的办学体制D. 各级各类学校的总体系
轻声的作用A. 区别词性B. 区别词义C. 调节语音节奏D. 听觉上产生美感
22单选题 _闭闭式问题答案设计方法时可以不考虑的因素是()。 ()-|||-○答案与问句的对应性-|||-bigcirc 答案的量表形式-|||-bigcirc 调查员的调查能力-|||-bigcirc 答案的用词造句
热门问题
合格评估工作的指导思想仅是以评促建,不涉及其他方面。()A. 对B. 错
评估中“立德树人”的体现包括()。A. 教师评聘以科研成果为主B. 三全育人体系建设C. 学生参与公益活动积极性D. 办学方向符合国家要求E. 思政课程与课程思政结合
普通高等院校本科教学工作合格评估指标和基本要求中没有对办学思路和与领导能力的考察。()A. 对B. 错
各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合,组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施,参加爱国主义教育校外实践活动。A. 正确B. 错误
教师队伍是教学工作的核心资源。( )A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全题开始义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规划C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
计算就业率时,就业毕业生数包括签约人数、升学人数、自主创业人数和出国出境留学人数。()A. 对B. 错
根据《中华人民共和国爱国主义教育法》,中央爱国主义教育主管部门建立健全爱国主义教育基地的认定、保护、管理制度,制定(),加强对爱国主义教育基地保护、管理、利用的指导和监督。A. 爱国主义教育基地使用利用规划B. 爱国主义教育基地基地规范规C. 爱国主义教育基地运行维护规划D. 爱国主义教育基地保护利用规划
学校有三届本科毕业生且当年未被限制招生,就一定能参加本科教学工作合格评估。()A. 对B. 错
家庭经济困难学生认定依据:()A. 家庭经济因素B. 特殊群体因素C. 地区经济社会发展水平因素D. 突发状况因素E. 学生消费因素F. 其它影响家庭经济状况的有关因素
上世纪40年代,莒南县莲子坡小学教师张建华,创造了边干活边学习、把农民学员的教室搬到田间地头的教学模式,被山东省全省推广。也就是著名的“庄户学”。A. 正确B. 错误
评价具有硕士学位、博士学位专任教师比例时,不需要考察二级教学单位及专业专任教师中硕士学位、博士学位数量及比例情况。( )A. 对B. 错
在毕业论文(设计)与综合训练中要求()以上毕业论文(设计)在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。A. 55%B. 50%C. 45%D. 40%
教学科研仪器设备考察中,生均教学科研仪器设备值评价不需要关注设备是否在用。()A. 对B. 错
判断题(共10题,10.0分)43. (1.0分) 教学科研仪器设备考察中,新增教学科研仪器设备值评价不需要抽查原始凭证。()
结业学生离校后()年内可重修考试,经考试合格者,可向提出换发毕业证书申请。A. 3年B. 2年C. 5年D. 4年员会
“学风建设与学生指导”指标中要求学校搭建学生参加课外科技及文化活动的平台,学生参与面要()。A. 根据学校情况而定B. 适中C. 窄D. 广
滇西应用技术大学是教育部滇西片区六大精准帮扶项目之一。()A. 对B. 错
博物馆、图书馆、科技馆、美术馆等因与爱国主义教育关联性不大,可以不开展爱国主义教育活动。A. 正确B. 错误
开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的( ),有着重要的作用。A. 言行举止B. 音容笑貌C. 形象气质