在职业教育领域,2024年我国技能人才总量已超()人,高技能人才成为推动高质量发展的重要力量。 A. 1.5亿;3000万B. 2亿;6000万C. 1.5亿;6000万D. 2亿;3000万

9不属于大学生生命教育特点的是( ) A. 主体性B. 道德性C. 体验性D. 客体性

二、阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_0f42c7795d4b228c2a84e967a8e78e89.jpgsim 5 题。(17分)-|||-高校美育之困境二、阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_240cee680fb19e177b43bc0b52ee5c76.jpgsim 5 题。(17分)-|||-高校美育之困境二、阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_ee75cccee52b5339beb41fe6af77deb8.jpgsim 5 题。(17分)-|||-高校美育之困境二、阅读下面的文字,完成 https:/img.zuoyebang.cc/zyb_90d0d7b330ce50621825d27a7fbbd95e.jpgsim 5 题。(17分)-|||-高校美育之困境

坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的()，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民是教育强国的价值追求。 A. 普惠性B. 可及性C. 便捷性D. 基础性

我国已建成世界上规模最大的教育体系体现在() A. 各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，高等教育毛入学率超过60%。B. 新增劳动力平均受教育年限超过14年，接受高等教育的人口达到2.5亿。C. 我国研发人员总量居世界首位。D. 全社会研发经费支出居世界第二位，我国成功进入创新型国家行列。

王老师经常反问自己:怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是( )。A. 任教前关注阶段B. 早期求生存阶段C. 关注教学情境阶段D. 关注学生阶段

新征程上,把()建设作为人口高质量发展的战略工程,适应世界科技革命和产业变革趋势,将教育,科技,人才一体谋划,提升教育质量。 A. 文明强国B. 学习强国C. 教育强国D. 军事强国

某市推出“新工匠培育计划”:职业院校学生可参与企业研发项目并计入学分，企业研发投入享受税收减免。这一政策直接体现的二十大精神包括() A. 深化产教融合B. 强化企业科技创新主体地位C. 建立全球人才引进机制D. 完善人才实践能力培养模式

义务教育阶段建档立卡辍学学生动态清零的人数为()。 A. 30万B. 25万C. 20万D. 15万

28.判断题培养入才是国家和民族长远发展大计。( )A 对B 错

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