【多选题】关于语文课程目标与课程内容之间的对应关系,下列理解正确的有哪些 ? A. 当课程目标是 “ 能力自标”时,完成相应内容的学习,可达成课程目标的规定,二者之间是种达成关系。 B. 当课程目标是能力目标时,课程内容促使课程目标实现,二者之间是种“促成”关系,即课程内容有助于达成课程目标。 C. 当课程目标是 ” 内容目标 ” 时,课程内容是课程目标的组成部分 , 二者是种 ” 组成 ” 关系。 D. 当课程目标是 ” 活动目标 ” 时,课程内容就是与目标指向一致的语文活动 , 二者之间是种集成关系。A. 当课程目标是 “ 能力自标”时，完成相应内容的学习，可达成课程目标的规定，二者之间是种达成关系 。 B. 当课程目标是能力目标时，课程内容促使课程目标实现，二者之间是种“促成”关系，即课程内容有助于达成课程目标。 C. 当课程目标是 ” 内容目标 ” 时，课程内容是课程目标的组成部分 , 二者是种 ” 组成 ” 关系 D. 当课程目标是 ” 活动目标 ” 时，课程内容就是与目标指向一致的语文活动 , 二者之间是种集成关系

语文教学中,出现'种了别人的田,荒了自家的园'现象,根本原因在于不懂得()。A. 历史解读B. 政治解读C. 语文解读D. 文学解读

语文的方法要重视教学方法的（）特征。A. 教育性B. 语文性C. 工具性D. 人文性

校园案件有哪些特点()A. 上升的案发数造成学生安全感缺失,信任危机等日B. 诈骗案件呈上升趋势。电讯,网络信息,网络购物成为诈骗案件的主要手段C. 新颖时尚的电子产品成为偷盗目标D. 学生涉世太浅,警惕性差2

下列表述正确的是A. “理解的课程”本质上是“老师实际上要教什么”。“B. 经验的课程主体只能是老师。C. 官方的课程以教科书、课程计划、课程标准等形式存在。D. 操作的课程对老师的教学起着最为关键的作用。

1,若学生对学校的处理或者处分有异议并提出书面申诉,学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起()日内,作出复查结论并告知申诉人。()A. 7日B. 15日C. 20日D. 30日

语文课程理念中，针对课程目标维度，是哪个理念？A. 立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能B. 构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性C. 突出课程内容的时代性与典范性，加强课程内容整合D. 增强课程实施[1]的情境性和实践性，促进学习方式变革E. 倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作

陶行知先生指出“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学”“教的法子必须根据学的法子”,故而将“教授法”,改为“教学法”,。这一改动所体现的教学理念是( )。A. 教学合一B. 言行合一C. 学做合一D. 教做合一

在进行班组成员培训时可以用案例培训法。A. 对B. 错

依据语文课程标准的表述，具有语文学科独特属性的教学活动是:阅读与鉴赏、表达与交流、 。(）A. 梳理与整合B. 整合与探究C. 探究与分析D. 梳理与探究

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