2025年全国政府工作报告指出，新的一年加快建设高质量教育体系。制定实施教育强国建设三年行动计划。全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新。深入实施基础教育扩优提质工程，健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育优质均衡发展，扩大()教育学位供给，逐步推行免费学前教育。 A. 大学阶段B. 小学阶段C. 初中阶段D. 高中阶段

1.2025年全国政府工作报告指出,新的一年加快建设高质量教育体系。制定实施教育强国建设三年行动计划。全面实施新时代立德树人工程,推进小学思政课一体化改革创新。深入实施基础教育[1]扩优提质工程,健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制。加强义务教育学校标准化建设,推进教育优质均衡发展,扩大()教育学位供给,逐步推行免费学前教育。 A. 大学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 小学阶段

幼儿园教研活动的任务有( )A. 组织教师的业务学习B. 组织交流活动C. 集体备课D. 创编教材E. 组织幼儿活动

学习者的活动结果做出判断,鉴定学习成效和学习能力发展的水平的评价是()。 A. 质性评价B. 形成性评价[1]C. 诊断性评价[2]D. 总结性评价

我国教育事业走过了由旧到新、由小到大的非凡历程，实现了从文盲大国向()、从人口大国向()大国的转变。 A. 教育大国B. 文化大国C. 科技大国D. 人力资源

教育为科技创新提供源源不断的人才支撑和智力支持，特别是高水平研究型大学作为()，通过学术研究和实验教学，推动科学理论的发展和技术的革新。（） A. 自研科技策划地B. 应用研究主力军C. 重大科技突破策源地D. 基础研究主力军

我国积极参与全球教育治理的方式有（）。 A. 参与双边、多边和全球性、区域性教育合作B. 用好共建“一带一路”平台C. 深化与联合国教科文组织、经济合作与发展组织等重要国际组织合作D. 在全球教育议程设计、议题设置和规则制定中更多发挥作用

《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》是首个以（）为主题的国家行动计划 A. 教育现代化[1]B. 教育改革C. 教育强国D. 教育公平

调查者去农村调查,和当地农民同吃、同住、同劳动,并进行实地观察,这种观察属于( ) 。A. 结构式观察B. 非参与观察C. 参与观察D. 非结构式观察

经过不懈努力,我国教育事业走过了由旧到新,由小到大的非凡历程,实现了()的转变。 A. 从农业大国向工业强国转变B. 从贫困大国向经济强国迈进C. 从人口大国向人力资源大国D. 从文盲大国向教育大国

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