以下关于本科教学工作合格评估指标体系构成的说法，正确的是()A. 所有高校都由7个一级指标、20个二级指标、39个观测点构成B. 民办高校由7个一级指标、20个二级指标、38个观测点构成C. 民办高校由7个一级指标、20个二级指标、40个观测点构成体系口有6个一级指标、18个二级指标、35个观测点

评估专家组考察的主要程序是什么（）A. 阅读自评材料、确定考察方案。B. 听取学校介绍、实地调研考察。C. 汇总考察情况、形成评估结论。D. 通报评估意见、反馈评估意见。

“矮子里找高个”、”水涨船高”是高等教育评价 中的一种（）。A.________B.绝对评价C.定性评价D.定量评价3581942年，斯密斯和泰勒发表了“八年研究”报 告，开创了（）的新纪元。A.教育测量B.教育评价-C.教育调查D.教育评估359首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的 是（）。________布鲁姆________布鲁纳________克龙巴赫________________360高等教育评价中的“目标模式[1]”（Object Mode）,也称为（）。A.CIPP模式B.建构模式C.斯密斯模式D.泰勒模式-361高等教育评价中的CIPP模式是由美国的（）于1966年提出的。A.加涅B.得雷斯C.斯塔弗尔比可D.斯克里文362把高等教育问题作为评价的先行者是（）的最主要特点。________目标评价模式________CIPP评价模式________目的游离评价模式[2]________________________363（）提供了高等教育评价理论的最初形态，也 提供了高等教育评价的方法论。A.应答模式[3]B.泰勒模式-C.IPP模式D.CSE评价模式[4]364通常把被评价者的（）作为整个高等教育评价 过程的预评价阶段，即高等教育评价的基础。A.自我评价B.他人评价C.同行评价D.领导评价365（）是指应用高等教育评价活动所获取的评价 结果对目标性实现的程度、合格与否、优劣等级以 及高等教育水平高低的判断和确定的功能。A.________B.鉴定功能C.诊断功能D.激励功能366与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘 汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、 分析原因和找出对策[5]，使教育活动得到改进，这是 高等评价的（）功能。________鉴定选拔功能________反馈调节功能________导向——激励功能________________________367高校教学评价是一种（）。A.描述教学事实的活动B.解释教学事实的活动C.论证教学事实的活动D.对教学事实进行价值判断的活动368发展性高等教育评价，在评价方向上，不仅强 调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的（）。A.过去表现B.未来发展C.态度情感D.积极参与369高等教育校内评价体系的评价主体不包括（）。A.受教育者本身B.受教育者的家长C.高等教育的提供者D.高等教育的政府管理部「厂370（）对高等教育进行评价，主要关注毕业学生 的工作适应能力，这也是对高等教育质量最直接的 评价。A.高等教育的提供者B.政府管理部门C.________D.评价中介机构371高等教育评价中介机构的作用主要有两种：一 是组织协调高校进行评价；二是进行（）。A.预评价B.________C.元评价D.自我评价372下列选项不属于高等教育元评价机构的作用的 是（）。A.维持中介评价机构的权威性B.监督中介评价机构的经费管理C.控制中介评价机构的道德风险D.防止监督人与被监督人的“合谋偷懒”373我国高等教育评价机构存在的问题不包括（）。A.________B.政府行为色彩较浓，评价主体单一C.评价机构的中介性不强D.评价机构的权威性不强374我国传统的高等教育评价方法论，即WSF方法论的（）是指按照既定评价方案，对具体事实评价 得出评价结论的过程。A.人理阶段B.事理阶段C.物理阶段一D.推理阶段375我国高等教育评价方法论的特点在于（）通过利用价值标准和评价目的，直接控制评价主体达到 自己的评价目的。A.评价主体B.评价客体C.价值主体D.价值客体376根据评价对象列出高等教育评价项目，对每个 高等教育评价项目定出评价的等级并用分数来标 定，这是（）的具体做法。A.排名法B.百分比法C.指标体系法D.专家评分芹377高校合格评估的内容不包括（）。________办学指导思想________学校规模________办学条件________________378高校合格评估的结论分为（）级。A.二B.三C.四D.五379在我国，大多数高等教育评价活动是由（ ）直 接组织实施。A.教师B.校长C.社会专业机构D.各级教育行政部门380由于普通高等学校本科教学工作水平评估是一 个很复杂的过程，在其评估指标体系中，通常是分 为（）个等级来描述。A.三B.四C.五D.六381高校教师没有权利自行决定的是（）。A.________B.选择教学内容C.修订教学计划D.选择教学方法[6]________________估的内容不包括（）。A.________B.课程教育目标C.教学条件D.教学实施过程383高校课堂教学质量评价的指标体系不包括（）。A.学生评价指标体系B.教师评价指标体系C.同行评价指标体系D.领导或督导员的评价指标体系384高校教师评估指标体系中的一级指标不包括（）。A.政治思想B.知识基础C.工作能力D.教学质量385评价高校教师的课堂教学应关注（）。A.教师表现B.学生反应C.教师表现和学生反应D.学生成绩【多选题共210题】1以下关于高等教育的表述，正确的是（［BCD）。A.初等教育之后的一切教育B.中等教育阶段以后的专业教育C.建立在中等教育基础上教育D.培养高级专门人才的教育2高等教育学的研究对象为（ABCD）。A.高等教育现象B.高等教育问题C.高等教育矛盾D.高等教育规律3高校教师的教学具有（ABCD）的特点。A.学术性B.专业性C.专门性D.高深性4柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（BCD） 组成。A.讲师B.助教C.副教授D.教授5衡量一门学问是不是学科的标准包括（ABCD）。A.要有特殊的研究对象B.要有完整的理论体系C.要有公认的方法论体系D.要有代表性的人物6确定高等教育研究的问题，一般应坚持的原则有（ABD）A.价值性B.创新性C.重复性D.可行性7以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与 方法是（ABCD）。A.现场记录B.教学日记A.实验法[7]B.比较法C.________D.历史法33依据实验控制程度，实验法不包括（________前实验________准实验________真实验________________

()门及以上必修课程的成绩不合格学生:不得申请转专业。A. 2B. 3C. 1

学生在校期间只有()次转专业机会。 A. 一B. 二C. 一

对退役一年以上，自主就业，通过全国统一高考或高职单招考入高等学校并到校报到的入学新生，学费减免,减免年数与学制一致。A. 对B. 错

校内助学金按学年申请和评审,资助金一次性发放。三档助学金每生每年()元。A. 1000B. 1500C. 800

3.[判断题]《教育信息化2.0行动计划》提出了实现基本公共教育服务均等化的具体要求。A. 对B. 错

本科教学工作合格评估的目的是( )A. 促进学校全面贯彻党的教育方针,推进教学改革,提高人才培养质量,增强本科教学主动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力B. 促进政府对学校实施宏观管理和分类指导C. 引导学校合理定位、办出水平、办出特色D. 促进社会参与学校人才培养和评价、监督学校的本科教学质量

严格遵守作息制度,若有以下情况者视为违反宿舍管理制度A. 熄灯后大声喧哗,弹奏乐器等影响他人休息的活动B. 熄灯后正常就寝C. 熄灯后用手机上网等