近现代语文教学指的是________年正式独立设科至今的语文教学。2、1996年，国家教委颁发了《全日制普通高级中学语文教学大纲》（初审稿）。大纲规定：“语文是重要的________，也是重要的________。3、现代教育的价值取向是：为了________的发展。4、语文课程的任务有：积累________的任务；发展________的任务；培养________和价值观的任务；构建和应用语文知识的任务。5、倡导________的学习方法，是21世纪对人才素质的要求。6、________的阅读，已经成为新世纪改革阅读教学的一个科学理念了。7、________是语文课程与教学区别于其他课程教学的最基本、最有特色的教学方法。8、语文知识内容包括社会的语言/言语规律，________和个体的________。9、语感是主体对于言语的敏锐直觉力和深刻________。10、设计课件时一般要考虑树型结构、________、呈现控制和________。二、选择题（每小题1分，共5分）1、1949年10月，决定取消“国语”和“国文”这两个名称，统称为“语文”，语文是________ 的合称。A、语言和文字B、语言和文学C、语言和文化D、口头语言和书面语言2、________________的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。A、人文性与工具性B、科学性和艺术性C、思想性和审美性D、操作性和工具性3、一般地说，文学鉴赏大致有________等四个阶段。A、感知、共鸣、得意、延留B、感知、得意、共鸣、延留C、感知、延留、得意、共鸣D、感知、延留、得意、共鸣4、听话________的强弱是判断听话能力的主要标志。A、理解力B、记忆力C、评品力D、辨识力5、________知识是说明事物是什么、怎么样的知识、用于识别事物。A、开放性B、程序性C、陈述性D、循环性三、解释名词题（每小题3分，共12分）1、合作学习，是同“个体学习”相对而言的，是为了完成共同的任务，学生在小组或团队中有明确责任分工的互助性学习。 2、语文教学策略，是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施，它涉及教学过程、内容的安排，教学方法、步骤、媒体、组织形式的选择等。3、区分度，是指测试题目对受测试者实际水平的鉴别程度，又称鉴别度或鉴别能力。他是最大限度地区分受试者的某些特性与能力水平的指标，也是鉴别测试题目有效性的指标。4、课件，指体现一定的教学思想、根据一定的教学目的、适应一定的教学需要加以优化的教学资源。四、简答题（每小题7分，共28分）1、自主学习具有哪些特征？教学设计的基本要素是：正确的教育理念、明确的教学目的、恰当的教学策略、合理的教学过程安排、符合实际的教学评价等。（2）这篇教学实例定位于自主、合作、探究的学习方法，你认为这次教学活动有哪些不足之处？试分析其原因。①自主、合作、探究的学习方法优化了语文学习过程。②自主、合作、探究的学习方法转变了语文教师的职能。③对教师指导学生学习提出了策略方面的要求。④可以从教学目标、教学过程、教学方法、教学策略运用等方面分析原因。能自圆其说。（1）学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标。（2）学习者积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习。（3）学习者在学习过程中有情感的投入，有内在动力的支持，能从学习获得积极的情感体验。（4）学习者在学习过程中对认识活动能够进行自我监控，并能作出相应的调适。

下列哪一项不属于学习辅导的内容？A. 学习内容辅导B. 学习动机辅导C. 学习行为辅导D. 学习情绪辅导

简缩和编歌诀属于一种()方式。A. 记笔记B. 记忆术[1]C. 画线D. 列提纲

大学生在角色转换过程中可能面临的挑战有()A. 从家庭依赖到独立生活的转变困难,如理财、生活自理等方面B. 从中学学习模式到大学自主学习模式的适应问题C. 从单纯的学生角色到社交、社团等多元角色的平衡困境D. 从校园环境到职场环境过渡时的职业规划迷茫

下列学习方法中，可以获得学习材料后的最佳保持的是（）。A. 仔细而缓慢阅读B. 进行死记硬背C. 学习完立即休息D. 适当过度学习

下列学习方法中，可以获得学习材料后的最佳保持的是（）。A. 仔细而缓慢阅读B. 学习完立即休息C. 适当过度学习D. 进行死记硬背

录播教室不包括以下哪个设备？A.摄像机 B.路由器 C.操纵杆 D.麦克风

地震发生后，在废墟中被埋压的人员，下列做法正确的是（）。A. 大声呼喊，耗尽体力B. 尽量保存体力，有规律地敲击物体发出求救信号C. 拼命挣扎，试图挣脱D. 放弃求生希望，等待救援

当无法期待外部救援，需要自行逃生时，可利用房间内的哪些物品制作逃生绳？（）A. 床单或窗帘B. 电线C. 衣服D. 书籍

美国斯温教授提出的职业规划的“金三角”是()。---A. 对教育与职业对资料的探索B. 对社会的探索C. 对自我的探索D. 对环境资源的评估与掌握