第一学段数的运算教学应引导学生通过具体操作活动,利用()的方法理解加法的意义,感悟减法是加法的逆运算;在具体情境中,启发学生理解乘法是的简便运算,感悟除法是乘法的逆运算。A. 具象B. 对应C. 加法D. 减法

[单选] 课标要求九年课外阅读总量应该（）万字以上。阅读一般的现代文不少于（）字/分钟。A. 10，200B. 5，100C. 400，500D. 100，300

创新型课题与问题解决型课题的区别：立意不同、过程不同、结果不同、使用统计方法不同。A. 对B. 错

职业道德修养是指个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、自我改造和（）的过程，并由此形成的职业道德境界。A. 自我启发B. 自我锻炼C. 自我欣赏D. 自我批评

《义务教育语文课程标准2022年版》提出的课程理念有()。 A. 立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能B. 构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性C. 突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合D. 增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革

与人握手时，应该（）A. 用左手B. 目光看向别处C. 力度适中，时间3-5秒D. 戴着手套握手

2022年4月21日,教育部发布《义务教育语文课程标准》,下列关于最新课程标准中课程性质的说法,正确的一项是()。A. 语文课程致力于优等学生核心素养的形成与发展,为学生学好其他课程打下基础。B. 语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、发展性课程。C. 工具性与实用性的统一,是语文课程的基本特点。D. 语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育中的重要地位。

下列选项中说法正确的选项是()。A. 中华优秀传统文化的传承要贯穿国民教育始终。B. 要批判地继承古代优秀的文化遗产，弘扬我们民族的优秀文化传统。C. 开展中华优秀传统文化教育要做到知行合一。“行”是基础，“知”是重点；知中有行，行中有知。D. 围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，按照一体化、分学段、有序推进的原则，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于教育的各领域。

李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点。在一次课上,李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论得非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。这时,一向活泼好动的小明把手举得很高。李老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点啊?我爸爸说,每个人都有缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。”教室里一下安静了,李老师愣了一下,然后说:“是的,我们每个人都有优点和缺点,老师也有缺点,请大家经常帮助我峨!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌。最后,李老师总结道:“我们谈自己优点的同时,也要正视自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。”课后,李老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时间组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改掉这些缺点。问题:请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。

关于“默读”在第二学段要求,下面表述中的( )正确。A. 学习默读B. 初步学会默读,做到不出声,不指读C. 默读有一定的速度D. 养成默读的习惯

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