2025年我国“教育强国建设”的重点是A. 推进义务教育优质均衡发展，加强职业教育产教融合B. 全面取消职业教育，只发展普通教育C. 扩大高校招生规模，实现全民上大学D. 将教育经费全部投入高等教育

窗体顶端题目1教师专业发展规划中环境分析中的主要分析要素有()(1).学校的发展方向 (2).学校的组织建设、管理制度(3).家庭氛围 (4). 福利待遇选择一项:c. ((1)(2)(3)) 题目2克服教师专业发展过程中职业倦怠的措施有()(1).制定教师专业发展规划,明确自己的发展方向(2).提升专业能力,提高自己的专业效能感与职业幸福感(3).建立学习型组织,参加学术团体(4).能通过理智、代偿、升华等方式方法调节自己的情绪情感d. ((1)(2)(3)(4)) 题目3教学设计应该遵循的原则有()(1).整体性原则 (2).互动性原则 (3). 因材施教原则 (4).欣赏性原则选择一项:A. B. ((1)(2)(3)) C. 题目4 D. 教师良好的心理素质体现为() E. (1).善于协调与控制自己的情绪 (2).具备良好的意志品质; F. (3).人际关系和谐; (4). 能动地适应和改造现实环境 G. ((1)(2)(3)(4)) 题目5 提升教育专业能力发展的措施有() (1).给予教师相应的专业自主权 (2).提升教师的专业发展意识 (3).对专业发展给予教育引导 (4).让教师随意发展,不必引领 ((1)(2)(3)) 题目7 对品德不良学生的教育策略有() (1).善于运用集体的力量 (2).建立良好的人际关系 (3).有效开展各种德育活动 (4). 教学中渗透德育因素 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) ((1)(2)) 题目8 信息化时代对教师专业能力发展的要求是() (1).教育内容智能化、综合化 (2). 教育观念现代化, (3).教育过程终身化 (4).教育教学方法民主化; 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) 题目9 我国在教师教育方面存在的问题有() (1).定位模糊 (2). 办学特色凹陷 (3).办学实力不强 (4) . 培养模式单一 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) 题目10 校园突发事件的处置时要做到() (1).启动应急预案,现场紧急处置 (2).珍爱生命,救人为先 (3).报告上级,求得支持 (4).告知家长、安慰学生、稳定校园 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) 题目11 建立开放的教师教育体系的措施包括() (1).综合大学参与教师教育 (2).教师培训机构与校本培训相结合 (3).加强教师培训基地建设 (4).教师教育机构应该是封闭单一的 选择一项: ((1)(2)) ((1)(2)(3)(4)) 教师专业能力缺失的原因有() (1).专业基础不牢 (2).教育榜样缺失 (3).自我发展意识不强 (4).缺乏有效引领 选择一项: (1)(2)(3)(4) 题目14 教师的专业能力包括() (1)教学能力 (2).交往能力 (3).语言能力 (4) .教学监控能力 (1)(2)(3)(4) 题目15 激发学生学习动机的策略有() (1).注重教育艺术 (2).激发学生学习的外在动机 (3).树立榜样 (4).使学生形成良好的学习习惯 选择一项: ((1)(2)(3)) 题目16 我国教师专业化存在的问题是() (1).教师专业结构不合理 (2).教师专业化建设简单化 (3).教师专业化效果差 (4).制度化、法制化缺失 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) 题目17 教师提高课堂育人能力提升的措施有() (1).建立民主的师生关系 (2).选择优秀的教育资源 (3).创设丰富的教育情境 (4).提高学生的学业成绩 选择一项: ((1)(2)(3)) 题目18 教师专业发展中策略拟定的内容包括() (1).达成目标所需的资源 (2). 达成目标所需的专业发展内容 (3).达成目标所要开展的活动 (4). 达成目标的步骤或阶段 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) 题目19 多元化教学评价的价值取向应该是() (1).为促进发展而评价 (2).为赏识学生而评价 (3).为理解学生而评价 (4). 为甄别选拨而评价 ((1)(2)(3)) 题目20 对教师的工作评价应该做到() (1).把握正确的评价价值导向,为教师发展而评 (2)定性、定量评价相结合 (3).评价要突出特色,追求实效 (4).强调评价的选拨功能 选择一项: ((1)(2)(3)) 题目21 课堂教学评价常用的方法有() (1).课堂观察法 (2). 辩论式评价法 (3). 同行评价法 (4). 跟踪评价法 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) 题目22 学校在调节学生人际关系方面的渠道有() (1).利用思想品德课 (2).利用主题班会 (3).通过第二课堂集体活动 (4).提供学生实践锻炼的机会 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) 题目23 教师专业发展规划的意义有() (1).是社会发展的必然要求 (2). 是教师专业发展的必然要求 (3) 明确教育专业发展目标 (4). 有效克服职业倦怠 ((1)(2)(3)(4)) 题目24 专业发展档案的内容包括() (1).所从事的专业发展活动的具体描述 (2). 对专业发展有重要影响的事件或经历 (3).专业发展过程中所积累的材料 (4). 对特定专业活动的反思和总结 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) 题目25 加强教师教育经费保障应该采取的措施有() (1).加大财政支持力度 (2).教师培训经费列入同级财政预算 (3).参加培训的教师应该承担全部培训费用 (4). 培训单位自筹培训经费 选择一项: ((1)(2)) 题目26 加强教师教育师资队伍建设的措施应该有() (1).加强专职教师培训 (2). 建立动态调整的培训专家库 (3).完善考核评价办法 (4). 现有培训教师素质较高,无须培训 ((1)(2)(3)) 题目27 造成学生品德不良的原因有() (1).社会不良风气的影响 (2). 学业成绩不良 (3).家庭结构不良 (4).家长自身素质较差 ( (1)(3)(4)) 题目28 影响教师课堂管理的因素有() (1).强制性因素 (2)亲和性因素 (3). 操作性因素 (4).社会性因素 ((1)(2)(3)) 题目29 教师专业能力的特点有() (1).个体性 (2). 情境性 (3).依赖性 (4). 发展性 选择一项: ((1)(2)(4)) 题目30 加强和改革教师教育的主要措施应该有() (1).构建开放的教师教育体系 (2).健全教师教育标准体系 (3)深化教师教育课程改革 (4).加强教师教育质量评估 ((1)(2)(3)(4)) 题目31 教师专业发展过程特点是() (1).持续的 (2). 动态的 (3). 静态的 (4). 无须指导的 选择一项: (1)(2)(3) 题目32 建立科学有效的课堂评价标准应该遵循的原则是() (1).公正性原则 (2). 可操作性原则 (3).科学性原则 (4).全面性原则 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) 题目33 健全教师教育标准体系的措施应包括() (1).制定教师专业标准 (2).加强经费保证 (3).制定教师培训机构资质认证标准 (4).社会各个机构均参与教师资质认证 选择一项: (1)(2)(3) 题目34 教师在培养学生人际交往能力时要做到() (1).学会指导学生解决人际交往心理问题 (2).引导学生正确认识自我、悦纳自我 (3).学会人际交往技巧 (4).建立良好的师生关系 ((1)(2)(3)(4)) 题目35 课堂调控的方式主要有() (1).教法调控 (2).兴趣调控 (3). 语言调控 (4).管理调控 ((2)(3)(4) 题目36 教师专业能力发展经历的过程主要有() (1).由被动性习得过渡到主动性习得 (2).由虚拟性实践过渡到现实性实践 (3).由规范性发展过渡到迁移性发展 (4).由实践的一般感受性过渡到实践的反思性 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) 题目37 教师专业结构不合理主要表现在:() (1).基础学科知识较窄; (2).缺少现代的教育理念。 (3).缺乏人文科学基础; (4).重视学科课程,轻视教育理论课程; ((1)(2)(3)(4)) 题目38 教师专业发展规划中常见的问题有() (1).重规划轻实践 (2). 重个人轻组织 (3).重抽象轻具体 (4).重条件依赖轻自我更新 ((1)(2)(3)(4)) 题目39 教师专业发展规划中在目标确立时要注意的问题是() (1).明确发展旨趣 (2). 明确发展的方向和路径 (3).明确期望达到的结果 (4).明确发展的期限 ((1)(2)(3)(4)) 题目40 品德的心理结构包括() (1).道德认知 (2).道德情感 (3).道德意志 (4).道德行为 选择一项: ((1)(2)(3)(4)) 题目41 行动研究对提高教师专业能力的作用表现在() 有利于提高教师处理教材的能力 有利于更好地了解学生 有利于提高教师的教学监控能力 有利于提高教师的人际交往能力 ((1)(2)(3)(4)) 题目42 师生沟通的原则有() (1).接纳原则 (2).平等原则 (3). 真诚原则 (4). 互惠原则 ((1)(2)(3)) 题目43 教师专业能力发展的必要性表现在() (1).是教师专业化的必然要求 (2).是教师参与基础教育改革的要求 (3).是提高教育教学质量的要求 (4).是提高校本培训质量的要求 ((1)(2)(3)(4)) 题目44 教师发展规划的内容包括() (1).自我分析 (2).环境分析 (3).确立目标 (4). 策略拟定 ((1)(2)(3)(4)) 题目45 良好的师德表现在() (1).热爱教育事业 (2).热爱学生 (3).勤奋学习 (4).独立清高 ((1)(2)(3)) 题目46 思想道德方面,现代学生的积极方面表现为() (1).是时代精神最紧密的追随者 (2).是当前市场经济道德价值体系探索者 (3).人格和人性的复归 (4).对道德观念没有独立的认知 ((1)(2)(3)) 题目47 班级管理的模式主要有) (1).树状模式 (2). 网状模式 (3). 交叉模式 (4). 轴辐模式 ((1)(2)(3)(4)) 题目48 对专业发展规划实现过程的反思包括() (1).目标是否反映了自己、学生和学校的需求 (2). 目标是否反映了学校目标 (3).目标是否反映了你的实践和自己的个人兴趣 (4).如何记录并评价自己努力 ((1)(2)(3)(4)) 题目49 教师培训的教学组织形式主要有() (1).案例式 (2).讲授式 (3).讨论式 (4).参与式 ((1)(2)(3)(4)) 题目50 教师专业发展规划的类型() (1).整体规划 (2).单项规划(3). 短期规划 (4). 长期规划 ((1)(2)(3)(4))

19.（判断题，1.0分）“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。A. 对B. 错

高校教师对学生进行教育活动所使用的工具和手段就是自身的（）。A. 道德品质B. 情感意志C. 文化知识D. 实践经历

简述学前儿童家长的教育观念。

10、20 世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些                    。A. 热爱学生B. 遵循自然C. 师生民主D. 尊重个性

'因材施教[1]'主要体现了教师职业道德的？A. 关爱学生B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习

第十章Question 1 下列不属于教学软件评价标准的是a. 教育性 b. 技术性 c. 生动性 d. 科学性Question 2 以下哪个不是根据评价的功能划分的 ( )A. 过程性评价[1] B. 形成性评价[2] C. 总结性评价 D. 诊断性评价[3]Question 3 以下属于依据档案袋的不同功能来分的有()A. 展示型 B. 文件型 C. 理想型 D. 评价型a. 及时强化原则[4] b. 小步子原则 c. 低错误率原则 d. 积极反应原则Question 8建构主义[5]理论的基本观点包括( )。选择至少一个答案a. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程b. 学习是组织一种完形,而不是刺激与反应的简单联结c. 学习者以自己的方式建构对于事物的理解,不同人看到的是事物的不同方面d. 学习过程包含对新知识的意义建构和对旧知识的重组Question 9利用计算机实现对学习者进行个别指导的教学模式是基于( )理论。选一个 a. 试误说 b. 程序教学[6] c. 认知-发现说 d. 信息加工Question 10根据建构主义学习理论,教师的角色应该是( ) 。选择一个答案a. 知识的传播者 b. 教学的控制者 c. 学生的保姆 d. 教学的引导者Question 11斯皮罗认为适合高级学习的教学方法[7]是 ( )。选择一个答案a. 抛锚式教学 b. 自上而下的教学 c. 支架式教学[8] d. 随机通达教学Question 12行为主义[9]理论的基本观点包括( ) 。选择至少一个答案A. 学习是刺激-反应的联结B. 学习是尝试错误的过程C. 学习成功的关键依靠强化D. 学习效果不仅取决于外部刺激,还依赖于个体的主观努力与认知水平Question 13信息加工的基本原理包括( )。选择至少一个答案A. 人类加工信息的容量是无限的 B. 回忆部分取决于提取线索C. 信息流是认知行为的基础 D. 记忆取决于信息编码Question 14认知发现说的基本观点包括( )。选择至少一个答案A. 学习是主动地形成认知结构的过程 B. 强调对学科的基本结构的学习C. 通过主动发现形成认知结构 D. 学习是顿悟而不是通过尝试错误来实Question 15斯金纳的强化理论认为,有机体作出反应后应该及时给予强化。对Question 4 出现在课程开始以前,在于了解学生的知识、技能、心向的准备情况,这种评价为A. 相对评价 B. 形成性评价 C. 诊断性评价 D. 绝对评价Question 5 在教学活动过程中,为了不断把握阶段性教学效果,往往会不断进行的评价为A. 诊断性评价 B. 相对评价 C. 绝对评价 D. 形成性评价Question 6 在教学过程中,测验一般包括( )A. 后测 B. 前测 C. 练习测验 D. 入门技能测验Question 7 在编写考试题或评测任务的时候,通常从哪几个方面考虑试题的质量。 ()A. 以环境为中心的原则 B. 以学习者为中心的原则C. 以目的为中心的原则 D. 以评测为中心的原则Question 8定量观察的记录方法的样式主要有 ()A. 等级量表 B. 频率计数 C. 记号体系 D. 编码体系Question 9 客观性试题包括()A. 排序题 B. 是非题 C. 匹配题 D. 填空题Question 10 常用的教学评价技术有( )A. 课堂观察 B. 测验 C. 档案袋评价 D. 调查Question 11 我国基础教育[10]新课程改革倡导“( ),( )”的评价理念。A. 关注差异 B. 立足过程 C. 立足结果 D. 促进发展Question 12 按照评价功能来划分,评价可分为( )A. 形成性评价 B. 诊断性评价 C. 正式评价 D. 总结性评价Question 13 教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为A. 形成性评价 B. 总结性评价 C. 绝对评价 D. 相对评价Question 14 教学评价中常用的数据处理软件有:A. Excel B. SPSS C. Flash D. PowerpointQuestion 15 从获得的数据性质来看,教学评价技术主要有:A. 问卷调查 B. 定性评价技术 C. 评价指标体系 D. 定量评价技术Question 16 制定教学评价标准的主要依据是:A. 教学效果 B. 教学目标 C. 教学质量 D. 教学对象Question 17 教学评价的功能包括:A. 激励功能 B. 诊断功能 C. 反馈功能 D. 教学功能Question 18 教学评价是根据( )的要求,按照一定的规则对教学效果作出描述和评定的活动。A. 教学对象 B. 教学内容 C. 教学目标 D. 教学方法Question 19 教学评价的特征有( )A. 教学评价的目的是促进教师的发展B. 教学评价应当以教学目标为依据,明确的教学目标是搞好教学评价的前提C. 教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断D. 教学评价的目的是促进学生的发展Question 20 根据入选材料的性质不同,档案袋评价可以分为:A. 精选型 B. 最佳成果型 C. 文件型 D. 过程型Question 21 档案袋主要的评价目的为( )A. 水平评估 B. 展示 C. 结果 D. 描述学生的学习与发展过程Question 22 档案袋的特征有 ()A. 档案袋的基本成分是学生作品,而且数量很多B. 教师要对档案袋里的内容进行合理的分析和解释C. 档案袋应提供学生发表意见和对作品进行反省的机会D. 作品的收集是有意而不是随意的Question 23 测试题通常有 ()A. 是非题 B. 客观性试题 C. 填空题 D. 主观性试题Question 24 衡量测验的质量的重要指标包括:A. 区分度 B. 难度 C. 信度 D. 效度Question 25 根据评价参照标准不同评价可分为:A. 过程评价和结果评价 B. 定量评价和定性评价C. 相对评价和绝对评价 D. 计划评价、项目评价和产品评价Question 26 调查的主要形式有:A. 问卷调查 B. 电话采访 C. 网络调查 D. 访问调查Question 27 面向学习资源的评价方法,从评价主体的角度来分类,可分为 ()A. 组织评价 B. 使用中评价 C. 过程评价 D. 自我评价Question 28 面向学习资源的评价方法,按评价实施的时间来分,可分为( )A. 自我评价 B. 过程评价 C. 诊断评价 D. 使用中评价Question 29 ( )的评价是指运用一切有效的技术手段收集学习过程的相关数据或证据,对学生的学习成长和学习效果进行价值判断。A. 诊断性 B. 面向学习资源 C. 面向学习过程 D. 总结性Question 30 ( )把教学评价划分为由八对相关变量构成的八组评价模式。A. 加涅 B. 泰勒 C. 哈里斯 D. 布鲁纳Question 31 信息化时代的教学评价不仅仅追求对学习结果的价值判断,已将重点转向关注学生的发展过程,以评价促发展。 答案: 对Question 32 信息化时代的教学评价只是对学习结果的价值判断。答案: 错Question 33 形成性评价是指教学过程中实施的评价。答案: 对Question 34 形成性评价是指教师在教学前进行的评价。答案: 错Question 35 总结性评价是在教学结束时所进行的教学评价。答案: 对Question 36 总结性评价是指教学过程中实施的评价。答案: 错Question 37 学生成长记录袋评价是通过对成长纪录袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。答案: 对Question 38 评价是一种教学活动。答案: 对Question 39 诊断性是在教学结束时所进行的教学评价。答案: 错Question 40 诊断性评价是指教师在教学前进行的评价。答案: 对Question 41 面向学习过程的评价着重于测量与评价学习资源的建设过程。答案( )

用电子档案袋对学生进行评价的作用主要体现在:A. 展示学生成长和进步的过程B. 全面反映学生的整体情况C. 促进学生反思

8、在高等教育规模化趋势下，要做到质量与效益的协调 发展，最关键的是要建立一支具备 的教师队伍。A. 团结协作B. 较强教学科研水平C. 高尚职业道德D. 较强理论水平