正常情况下，在相互介绍他人时，应遵循哪些原则（）A. 先把身份高的人介绍给身份低的人B. 先把身份低的人介绍给身份高的人C. 先把年轻人介绍给年长者D. 先把年长者介绍给年轻人

xióng mā ma xǐ huan chī shuǐ guǒ kě shì zài tā jiā de mén qián què shì yí dà-|||-熊妈妈喜欢吃水果,可是,在她家的门前,却是一大-|||-piàn guāng tū tū de huāng dì-|||-片光秃秃的荒地。-|||-yì tiān xióng mā ma dài zhe liǎng gè xióng bǎo bao dào hěn yuǎn hěn yuǎn de dì-|||-一天,熊妈妈带着两个熊宝宝到很 远很远的地-|||-fang zhǎo guǒ zi chī kàn dào yí gè xiǎo shān pō shang yǒu xǔ duō lí shù hé píng guǒ-|||-方找果子吃,看到一个小山坡上有许多梨树和苹果-|||-shù tā men gāo xìng de tiào le qǐ lái yí gè gè shēn cháng bó zi dà kǒu dà kǒu de-|||-树,他们高兴得跳了起来,一个个伸长脖子大口大口地-|||-chī lián guǒ hé dōu bù tǔ yì qǐ wǎng dù zi li tūn-|||-吃,连果核都不吐,一起往肚子里吞。-|||-chī bǎo hòu tā men huí dào zì jǐ de jiā lái dào huāng dì shang yòu shì lā shǐ-|||-吃饱后,他们回到自己的家,来到荒地上又是拉屎-|||-yòu shì sā niào xióng mā ma jiào xióng bǎo bao xiū xi yí huì er tā men nǎ lǐ xián-|||-又是撒 R。熊 妈妈叫熊 宝宝休息一会儿,他们哪里闲-|||-de zhù bú shì dǎ gǔn jiù shì bèng tiào xióng mā ma méi bàn fǎ duì tā men shuō mǎ-|||-得住,不是打滚就是蹦跳。熊妈妈没办法,对他们说:"蚂-|||-yǐ dàn hǎo chī yì qǐ lái gēn wǒ páo tīng dào yào páo mǎ yǐ dàn xióng bǎo bao dōu-|||-蚁蛋好吃,一起来跟我刨。"听到要刨蚂蚁蛋,熊宝宝都-|||-pǎo le guò lái yòng qián zhǎo zài dì li fān ya páo ya lā de shǐ sā de niào dōu bèi-|||-跑了过来,用前爪在地里翻呀刨呀,拉的屎撒的尿都被-|||-fān dào ní tǔ li qù le-|||-翻到泥土里去了。 xióng mā ma xǐ huan chī shuǐ guǒ kě shì zài tā jiā de mén qián què shì yí dà-|||-熊妈妈喜欢吃水果,可是,在她家的门前,却是一大-|||-piàn guāng tū tū de huāng dì-|||-片光秃秃的荒地。-|||-yì tiān xióng mā ma dài zhe liǎng gè xióng bǎo bao dào hěn yuǎn hěn yuǎn de dì-|||-一天,熊妈妈带着两个熊宝宝到很 远很远的地-|||-fang zhǎo guǒ zi chī kàn dào yí gè xiǎo shān pō shang yǒu xǔ duō lí shù hé píng guǒ-|||-方找果子吃,看到一个小山坡上有许多梨树和苹果-|||-shù tā men gāo xìng de tiào le qǐ lái yí gè gè shēn cháng bó zi dà kǒu dà kǒu de-|||-树,他们高兴得跳了起来,一个个伸长脖子大口大口地-|||-chī lián guǒ hé dōu bù tǔ yì qǐ wǎng dù zi li tūn-|||-吃,连果核都不吐,一起往肚子里吞。-|||-chī bǎo hòu tā men huí dào zì jǐ de jiā lái dào huāng dì shang yòu shì lā shǐ-|||-吃饱后,他们回到自己的家,来到荒地上又是拉屎-|||-yòu shì sā niào xióng mā ma jiào xióng bǎo bao xiū xi yí huì er tā men nǎ lǐ xián-|||-又是撒 R。熊 妈妈叫熊 宝宝休息一会儿,他们哪里闲-|||-de zhù bú shì dǎ gǔn jiù shì bèng tiào xióng mā ma méi bàn fǎ duì tā men shuō mǎ-|||-得住,不是打滚就是蹦跳。熊妈妈没办法,对他们说:"蚂-|||-yǐ dàn hǎo chī yì qǐ lái gēn wǒ páo tīng dào yào páo mǎ yǐ dàn xióng bǎo bao dōu-|||-蚁蛋好吃,一起来跟我刨。"听到要刨蚂蚁蛋,熊宝宝都-|||-pǎo le guò lái yòng qián zhǎo zài dì li fān ya páo ya lā de shǐ sā de niào dōu bèi-|||-跑了过来,用前爪在地里翻呀刨呀,拉的屎撒的尿都被-|||-fān dào ní tǔ li qù le-|||-翻到泥土里去了。 xióng mā ma xǐ huan chī shuǐ guǒ kě shì zài tā jiā de mén qián què shì yí dà-|||-熊妈妈喜欢吃水果,可是,在她家的门前,却是一大-|||-piàn guāng tū tū de huāng dì-|||-片光秃秃的荒地。-|||-yì tiān xióng mā ma dài zhe liǎng gè xióng bǎo bao dào hěn yuǎn hěn yuǎn de dì-|||-一天,熊妈妈带着两个熊宝宝到很 远很远的地-|||-fang zhǎo guǒ zi chī kàn dào yí gè xiǎo shān pō shang yǒu xǔ duō lí shù hé píng guǒ-|||-方找果子吃,看到一个小山坡上有许多梨树和苹果-|||-shù tā men gāo xìng de tiào le qǐ lái yí gè gè shēn cháng bó zi dà kǒu dà kǒu de-|||-树,他们高兴得跳了起来,一个个伸长脖子大口大口地-|||-chī lián guǒ hé dōu bù tǔ yì qǐ wǎng dù zi li tūn-|||-吃,连果核都不吐,一起往肚子里吞。-|||-chī bǎo hòu tā men huí dào zì jǐ de jiā lái dào huāng dì shang yòu shì lā shǐ-|||-吃饱后,他们回到自己的家,来到荒地上又是拉屎-|||-yòu shì sā niào xióng mā ma jiào xióng bǎo bao xiū xi yí huì er tā men nǎ lǐ xián-|||-又是撒 R。熊 妈妈叫熊 宝宝休息一会儿,他们哪里闲-|||-de zhù bú shì dǎ gǔn jiù shì bèng tiào xióng mā ma méi bàn fǎ duì tā men shuō mǎ-|||-得住,不是打滚就是蹦跳。熊妈妈没办法,对他们说:"蚂-|||-yǐ dàn hǎo chī yì qǐ lái gēn wǒ páo tīng dào yào páo mǎ yǐ dàn xióng bǎo bao dōu-|||-蚁蛋好吃,一起来跟我刨。"听到要刨蚂蚁蛋,熊宝宝都-|||-pǎo le guò lái yòng qián zhǎo zài dì li fān ya páo ya lā de shǐ sā de niào dōu bèi-|||-跑了过来,用前爪在地里翻呀刨呀,拉的屎撒的尿都被-|||-fān dào ní tǔ li qù le-|||-翻到泥土里去了。

25.[判断题]培养人才是国家和民族长远发展大计。A. 对B. 错

早交班后可安排小讲评,提问及示教,布置当日工作或注意事项,一般不超过15分钟。()A. o 错误B. o 正确

生涯人物访谈最好的方式是()A. 电话B. 面谈C. 网络D. QQ

高职生在进行生涯规划时,应正确处理好哪些关系()A. 学业与专业的关系B. 专业与职业的关系C. 专业与事业的关系D. 学业与就业的关系E. 以上都是

当前大学生职业生涯规划的特点有() A. 多数大学生对所学专业的满意度低B. 大学生对职业生涯规划比较模糊、自我认识不够C. 大学生对社会人才的需求了解甚少，学生缺少了解就业相关信息的主动性D. 大学生的职业期望更注重发展空间和兴趣爱好]E. 以上都是

研究阶段,是指为获取并理解新的科学或技术 知识而进行的( )有计划调查的阶段。A. 开拓性B. 有组织C. 独创性D. 有预算

45. 下面哪些是火灾中逃生的误区？A. 盲目从众B. 在火海中大喊大叫C. 朝着有光的地方逃生D. 打开门窗通风换气

劳动教育的主要内容包括()A. 劳动观念教育B. 劳动技能培养C. 劳动精神培育D. 劳动法律知识普及