教学过程的中心环节是（ ）。A、引发学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识

《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定,中小学教师出现违反职业道德行为而给予记过处分的,记过期限为( )A. 6个月B. 12个月C. 24个月D. 36个月

课的类型一般可分为（ ）。A、新授课/复习课B、讲授课/实验课C、单一课/综合课D、理论课/实习课

30.材料：区域活动中，凡凡和瑶瑶选择了美工区“剪贴项链”的游戏，金老师为他们拿来剪刀、胶棒、五彩纸条等材料和制作步骤图。凡凡按制作步骤剪下了一根根长条，将这些长条粘成一条项链，瑶瑶一直没有动手，好像在思索，不一会儿，她开始动工了，先拿剪刀按实线剪下长条，将纸条依次连接成很长的直线，凡凡看见了大声说：“金老师，瑶瑶瞎做，你看她做的和我的不一样。”瑶瑶看了他一眼说：“你不知道，我做的也是项链。”听瑶瑶这么说，金老师也好奇地凑过来看，对她说：“哦，是吗？那等会儿看看你做的究竟是什么样的项链？”瑶瑶很自信地说：“你们等着瞧吧。”她将长条围起来粘成一个圆圈，用两个小长条做成了一个心形粘在圆圈的一端，一条项链完成了，瑶瑶高兴地举起来：“这就是我做的桃心项链，我妈妈就有一条这样的项链。”在区域活动的讲评环节，金老师举起凡凡做的项链，说：“凡凡学会了自己看图做项链，观察非常仔细，真棒！”接着金老师出示了瑶瑶的桃心项链，问道：“大家看看这个桃心项链漂亮吗？”孩子们争先恐后地说：“真漂亮，这是谁做的？怎么做出来的啊？”这时，金老师把瑶瑶请上场讲解自己的作品，接着，金老师对其他幼儿的作品也一一做了点评。离园后，金老师及时把这次区域活动记录下来，总结了成功之处，也反思了不足之处，并写下了改进思路，为以后撰写教研论文和开展课题研究积累素材。问题：请结合材料，从教师观的角度评析金老师的教育行为。（14分）

陶行知提出了生活教育[1]的思想，下面选项不能体现其思想的是（ ）。A、教育即生活，要为今日生活准备B、和马牛羊鸡犬豕做朋友，对稻粱粟麦黍稷下功夫C、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子D、做教师的人，只有学而不厌，才能诲人不倦[2]

下图中教师的行为主要违背了教师职业道德规范哪项要求？（ ）错杀一班,-|||-不放一个!-|||-"-|||-d 一-|||-0-|||-师德A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表

下列关于班级授课制的说法,错误的是( )。A. 我国最早采用班级授课制的是 1862 年清政府设立的京师同文馆 B. 从古代到现如今,我国一直普遍采用班级授课制 C. 班级授课制传授知识密度大,有利于促进教育的普及 D. 夸美纽斯的《大教学论》为班级授课制奠定了理论基础

3学生在一学期内旷课累计达到或超过10学时的,分别给予下列处分:1,旷课10-19学时,给予警告处分;2,旷课20-29学时,给予严重警告处分并告知家长;3,旷课30-39学时,给予记过处分;4,旷课40-49学时,给予留校察看处分;多次因旷课受到处分且经教育不改者,()。每天按6学时计算,超过6学时的按实际学时计算。) A. 给予严重警告处分并告知家长●)B. 给予记过处分)C. 给予开除学籍处分D. 给予警告处分

人们能够辨别哪些语句符合语法，却不一定能够说出这些语法的规则，这属于学习意识水平的（ ）。A、内隐学习[1]B、外显学习[2]C、连锁学习D、信号学习

1、[2分]学生社团的最高权力机构是()-|||-A.社团会员-|||-B.社团干部-|||-C.学生会-|||-D.学生社团会员大会