连续旷课40学时或累计旷课60学时者给予_处分。A. 警告B. 严重警告C. 记过D. 留校察看

外籍教师不能组织学生参加宗教活动。A. 对B. 错

中国将坚定实施（）战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让人民享有更好更公平的教育。A. 可持续发展B. 乡村振兴C. 科教兴国D. 依法治国

四、阅读下面的文字,完成 backsim 17 题。-|||-材料一:-|||-劳动精神是对马克思主义劳动观和中国化-|||-马克思主义劳动观的继承和创新,用劳动精神培-|||-育新时代青年不仅是青年人才综合素质培养的-|||-要求,更是民族复兴的时代要求。-|||-弘扬正确的劳动价值观,提高新时代青年的-|||-劳动认知并达成劳动共识。学校是青年受教育-|||-的重要基地,对他们形成正确的劳动认知和共识-|||-发挥着重要作用。一方面,形成劳动认知需要着-|||-重发挥课堂主阵地作用。将劳动精神教育相关-|||-理论知识纳入思想政治教育课程体系中,同时,四、阅读下面的文字,完成 backsim 17 题。-|||-材料一:-|||-劳动精神是对马克思主义劳动观和中国化-|||-马克思主义劳动观的继承和创新,用劳动精神培-|||-育新时代青年不仅是青年人才综合素质培养的-|||-要求,更是民族复兴的时代要求。-|||-弘扬正确的劳动价值观,提高新时代青年的-|||-劳动认知并达成劳动共识。学校是青年受教育-|||-的重要基地,对他们形成正确的劳动认知和共识-|||-发挥着重要作用。一方面,形成劳动认知需要着-|||-重发挥课堂主阵地作用。将劳动精神教育相关-|||-理论知识纳入思想政治教育课程体系中,同时,四、阅读下面的文字,完成 backsim 17 题。-|||-材料一:-|||-劳动精神是对马克思主义劳动观和中国化-|||-马克思主义劳动观的继承和创新,用劳动精神培-|||-育新时代青年不仅是青年人才综合素质培养的-|||-要求,更是民族复兴的时代要求。-|||-弘扬正确的劳动价值观,提高新时代青年的-|||-劳动认知并达成劳动共识。学校是青年受教育-|||-的重要基地,对他们形成正确的劳动认知和共识-|||-发挥着重要作用。一方面,形成劳动认知需要着-|||-重发挥课堂主阵地作用。将劳动精神教育相关-|||-理论知识纳入思想政治教育课程体系中,同时,四、阅读下面的文字,完成 backsim 17 题。-|||-材料一:-|||-劳动精神是对马克思主义劳动观和中国化-|||-马克思主义劳动观的继承和创新,用劳动精神培-|||-育新时代青年不仅是青年人才综合素质培养的-|||-要求,更是民族复兴的时代要求。-|||-弘扬正确的劳动价值观,提高新时代青年的-|||-劳动认知并达成劳动共识。学校是青年受教育-|||-的重要基地,对他们形成正确的劳动认知和共识-|||-发挥着重要作用。一方面,形成劳动认知需要着-|||-重发挥课堂主阵地作用。将劳动精神教育相关-|||-理论知识纳入思想政治教育课程体系中,同时,四、阅读下面的文字,完成 backsim 17 题。-|||-材料一:-|||-劳动精神是对马克思主义劳动观和中国化-|||-马克思主义劳动观的继承和创新,用劳动精神培-|||-育新时代青年不仅是青年人才综合素质培养的-|||-要求,更是民族复兴的时代要求。-|||-弘扬正确的劳动价值观,提高新时代青年的-|||-劳动认知并达成劳动共识。学校是青年受教育-|||-的重要基地,对他们形成正确的劳动认知和共识-|||-发挥着重要作用。一方面,形成劳动认知需要着-|||-重发挥课堂主阵地作用。将劳动精神教育相关-|||-理论知识纳入思想政治教育课程体系中,同时,

信息社会的来临,使大规模的网上学习成为可能,传统的以教为主、学为辅的学习方式逐步让位于学为主、教为辅的方式。此观点表明是信息社会中()。A. 教育观念更新B. 学习方式的变革C. 教育管理的智能化D. 教育科学的发展

教育的个体性功能主要包括()。A. 个体社会化和社会个体化B. 个体社会化和个体个性化C. 社会性和娱乐性D. 文化功能和政治功能

属于实用主义教育学的代表是()，其著作是《民本主义与教育》。A. 杜威B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 夸美纽斯

学生有以下考试作弊行为可以给予开除学籍处分：（）A. 请他人代替考试或代替他人参加考试的B. 组织作弊或使用通讯设备或其他器材作弊的C. 向他人出售考试试题或答案牟取利益的D. 参加国家级考试实施作弊行为情节严重、在校期间受到两次及以上考试作弊处分等其他严重作弊行为的

24/57 多选题(分值5.0分，难度：易) 2.我校存在下列现象之一的学生，不予认定为家庭经济困难学生（）A. 未经批准在校外租房住宿者；B. 实际生活费用明显高于在校学生的平均消费水平者C. 购买高档电器（特殊专业除外）、高档时装或高档化妆品、饰品等用品者；D. 有抽烟、酗酒行为，或经常出入营业性网吧，大吃大喝 铺张浪费者；

主张教育的“内发论”,并认为教育的目的在于扩充人的“善端”的是()。A. 荀子B. 夸美纽斯C. 孔子D. 孟子