人工智能在教育教学中应用时，应该树立的正确观念包括（）。A. 仅面向优质学校推广，提升名校的技术优势B. 技术优先，让智能算法主导教育教学全过程C. 以技术研发为核心，忽视教育教学实际需求D. 育人为本、技术赋能，坚持人机协同、以人为主

推进大中小思政课一体化建设要求()。A. 实现大中小学各学段教育目标、内容和方法相贯通B. 各学段使用统一的思政课教材和教学模式，保证教学标准一致C. 强化高校对中小学思政课的直接教学指导，统一授课节奏D. 将思政课重点放在高等教育阶段，中小学以基础认知为主

在建设教育强国的进程中，我国职业教育的使命担当是（）。A. 替代普通教育，成为人才培养的核心模式B. 培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠C. 作为普通高等教育的补充，培养基础理论型人才D. 仅开展低层次技能培训，服务于简单劳动岗位

() 在全面育人中起着“以美育人、以文化人”的独特作用。A. 体育B. 美育C. 劳动教育D. 智育

(单选题)()在全面育人中起着“以美育人、以文化人”的独特作用。A. 劳动教育B. 体育C. 智育D. 美育

高校实验室按照性质可分为教学实验室和科研实验室。A. 正确B. 错误

政府不仅要加强高端人才的培养,更需要在教育的各个阶段,给予不同人群学习的机会。在中小学阶段鼓励计算思维和计算机科学教育,在继续教育领域为受到人工智能影响的在职人员提供职业转型的帮助等。()A. 正确B. 错误

新时代加强教师队伍建设，完善教师激励保障机制的主要目的是（）。A. 提升教师职业荣誉感和幸福感，吸引和留住优秀人才从教B. 单纯提高教师薪资待遇，无需关注职业发展空间C. 以物质激励为唯一手段，忽视精神层面的激励D. 仅保障高校教师待遇，基础教育教师激励无需落实

我国高等教育实行的管理体制核心是（）。A. 高校完全自主管理，脱离政府宏观指导B. 中央政府统一管理所有高等院校C. 地方政府完全自主管理，中央政府不参与统筹D. 中央与地方政府分级管理、以省级政府统筹为主

关于双减提出的原因，下列说法正确的是（）。A. 培训行业野蛮生长，形成了另外一个教育体系，功利主义倾向严重，扰乱学校正常教育教学秩序，对学校教育体系产生强力冲击B. 学生学业负担过重是个顽瘴痼疾，学生苦不堪言，严重影响到学生的德智体美劳全面发展和健康成长C. 培训机构炒作渲染焦虑，裹挟全社会被动参与，收取高额费用，严重降低人民群众教育获得感、幸福感、安全感D. 出台双减政策仅仅是为了减轻家长的经济负担，与促进学生全面发展、优化教育生态无关

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