下列是乐乐在学校、家庭和社会的生活片段。请回答9～24题。【小题1】“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。”这是乐乐在日记中摘录的俗语。这句俗语告诉我们（　　）①情绪是无法调控的，应顺其自然②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康③要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态④表达情绪要适时、适度，学会对自己的情绪负责。 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④【小题2】在思想品德课上，老师要求同学们提高自我保护意识，增强自我保护能力，并介绍自我保护的方法。以下是乐乐四位同学的发言，其中正确的是（　　） A. 珊珊：地震来临时，应选择电梯尽快逃生 B. 和和：陌生网友邀约见面，不要轻易答应 C. 勤勤：遇到不法分子抢劫，要勇敢地与他拼到底 D. 玲玲：发生煤气泄漏，应立即开灯并打电话报警【小题3】许多言简意赅的名言警句，凝结着深刻的人类智慧。下列是乐乐对自己收集的名言警句寓意的理解，其中正确的是（　　）①历览前贤国与家，成由勤俭败由奢---艰苦奋斗②勿以恶小而为之，勿以善小而不为---防微杜渐③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来---自强不息④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺---挫折不可战胜。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④【小题4】乐乐所在班的同学学习了“违法与犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论。下列是同学们的发言，其中观点正确的是（　　） A. 未成年人一旦沾染不良行为，必定会走向违法犯罪 B. 如果违法情节轻微，可以不承担法律责任 C. 违法不一定犯罪，犯罪一定违法 D. 一般违法和犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚【小题5】“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。--中国古代哲学家管仲”这是乐乐所在班级教室墙上的一幅标语，这幅标语侧重启发我们在生活中要（　　） A. 宽容他人 B. 理解他人 C. 礼貌待人 D. 乐于助人【小题6】乐乐学习、品德等方面表现优秀，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是热心地为同学提供各种帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”．这表明乐乐（　　） A. 没有竞争意识和能力 B. 能正确处理竞争与合作的关系 C. 根本不懂得竞争的残酷性 D. 成绩优秀，别人追不上他【小题7】“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”这是乐乐收集的央视公益广告《别让等待成为遗憾》的广告词，广告词启示我们（　　） A. 要关心体贴父母，调适逆反心理 B. 要尊重理解父母，事事顺从父母 C. 要与父母平等沟通，有话好好说 D. 孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起【小题8】在学校开展的对联创作比赛活动中，乐乐创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联，你认为该对联的最佳横批应是（　　） A. 诚信是金 B. 父爱如山 C. 吾爱吾师 D. 友情无价【小题9】乐乐在微博中写道：新修订的《食品安全法》规定--禁止将剧毒、高毒农药施用于瓜果、蔬菜、茶叶和中草药材等国家规定的农作物。这一规定表明（　　） A. 公民维护生命健康权利的意识得到增强 B. 我国食品安全的问题将得到根本的解决 C. 生命健康权是公民行使其他权利的前提 D. 我国加强对公民生命健康权的法律保护【小题10】下面是乐乐同学复习思想品德课时所做的学习笔记，请你帮他补充完整。（　　）人格权 身份权-|||-① 人格尊严树 人身自由树-|||-肖像权 荣誉权 名誉权 ② 隐私权 A. ①生命健康权 ②姓名权 B. ①继承权 ②姓名权 C. ①生命健康权 ②知识产权 D. ①姓名权 ②生命健康权【小题11】中学生的主要任务是学习，来自学习的种种压力，需要我们理智地从容面对。请你根据图示，为乐乐选择缓解学习压力的有效方法（　　）人格权 身份权-|||-① 人格尊严树 人身自由树-|||-肖像权 荣誉权 名誉权 ② 隐私权 A. 增强自身实力 B. 实事求是调整自我期望 C. 对人生作出规划 D. 明确学习的意义，培养学习的兴趣【小题12】父亲告诉乐乐：“现实生活中，我们既会遇到‘三个和尚没水喝’的尴尬，也会产生‘三个臭皮匠，抵个诸葛亮’的奇迹。”这句话从正反两方面启示我们（　　） A. 集体的力量取决于人数的多少 B. 任何个人的影响都是微不足道的 C. 团结合作能提升集体的战斗力 D. 集体利益和个人利益是相互对立的【小题13】实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。以下是乐乐收集的同学们在日常生活中的行为，其中符合这一要求的是（　　）①李辉在考试时给朋友传递答案②赵敏主动照顾身体有残疾的同学③刘海协助警察制服正在行窃的小偷④王维向当地工商部门举报某制假窝点。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④【小题14】人格权 身份权-|||-① 人格尊严树 人身自由树-|||-肖像权 荣誉权 名誉权 ② 隐私权乐乐与同学亮亮围绕右边漫画的主题展开辩论。亮亮认为：“全面实施‘一对夫妇可生育两个孩子’政策是对计划生育国策的否定。”乐乐对此持不同看法。以下观点可以用来支持乐乐作为辩词的有（　　）①该政策有利于优化人口结构，促进人口均衡发展②该政策有利于促进家庭幸福、社会和谐与稳定发展③该政策有利于应对人口老龄化和劳动力的减少形势④该政策能促进人口与经济、社会、资源、环境的协调。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④【小题15】乐乐经常观看中央电视台《中国诗词大会》节目，该节目同时受到了全国各界人士的喜爱与鼓励，其收视率和影响超越了电视剧和综艺选秀，成为年度最热的文化现象之一。对此认识正确的有（　　）①中国的诗词文化博大精深，源远流长②我国人民有强烈的文化认同感③中华经典诗词是中华民族优秀的传统文化④中华经典诗词是世界上最优秀、最古老的诗词。 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④【小题16】在课堂时政播报环节，乐乐展示了这则新闻材料：“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”是由中国倡议的国际区域合作发展重点战略，致力于推动沿线国家共同发展，得到了沿线50多个国家的积极响应和参与。这则新闻材料表明（　　）①中国已经步入发达国家行列②中国的国际地位日益提高③中国是一个负责任的大国④中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

注重学生写字的正确、工整,有一定的速度,这是哪个学段的写字教学目标()A. 第一学段B. 第二学段C. 第三学段D. 整个学段

负责全国爱国主义教育工作的指导,监督和统筹协调工作的部门是()。A. 中华人民共和国教育部B. 中国关心下一代工作委员会C. 中央爱国主义教育主管部门

[题目]阅读。-|||-垃圾分类四兄弟-|||-学校里住进了新伙伴,他们是蓝特、绿-|||-特、红特和黑特四兄弟。他们是垃圾分类的好帮-|||-手!-|||-绿特最爱吃的是果皮、果壳、剩饭剩菜、-|||-菜叶等,我们称它们为"厨余垃圾"。-|||-蓝特最爱吃的是报纸、包装盒、塑料瓶-|||-塑料玩具..这些都是可回收垃圾。-|||-废电池、过期药品、荧光灯等都是红特最-|||-爱吃的,我们称它们为"有害垃圾"。-|||-剩下的都给黑特吃吧,它可一点儿都不挑-|||-食。-|||-垃圾多,危害大,分垃圾,再利用,四兄-|||-弟,来帮忙。你我不乱扔,世界更美丽!-|||-(1)短文一共有 __ 个自然段,第1自然段一-|||-共有 __ 句话。-|||-(2)读了短文,我会填:-|||-最爱吃果皮和菠菜叶的是 __ 最爱吃-|||-可回收垃圾的是 __ 废电池要给 __ 吃,-|||-__ 吃剩下的垃圾。-|||-(3)垃圾分类有什么作用?请用" __ "在文中-|||-勾画出来。-|||-(4)你的塑料玩具车坏了,里面有废电池,你会-|||-把玩具车和废电池分别给谁吃?

132.2017年全国共有各级各类学校51.38万所，增长0.41%；各级各类学历教育在校生2.70亿人，增长2.06%；专任教师1626.89万人，增长3.09%。全国共有幼儿园25.50万所，增长6.31%。学前教育入园儿童1937.95万人，增长0.83%；在园儿童4600.14万人，增长4.22%。幼儿园教职工419.29万人，增长9.82%；专任教师243.21万人，增长8.96%。学前教育毛入园率（在园学习生人数除以适龄儿童总人数）达到79.6%，比上年提高2.2个百分点。全国共有小学16.70万所，下降5.98%；另有小学教学点10.30万个，增长4.63%。招生1766.55万人，增长0.80%；在校生10093.70万人，增长1.82%；毕业生1565.90万人，增长3.88%。小学学龄儿童净入学率[1]达到99.91%。小学教职工564.53万人，增长1.95%；专任教师594.49万人，增长2.69%。专任教师学历合格率99.96%，比上年提高0.02个百分点。全国共有初中学校5.19万所（含职业初中15所），下降0.43%。招生1547.22万人，增长4.04%；在校生4442.06万人，增长2.60%；毕业生1397.47万人，下降1.85%。初中阶段毛入学率[2]103.5%。初中教职工407.81万人，增长2.02%；专任教师354.87万人，增长1.75%。初中专任教师学历合格率99.83%，比上年提高0.07个百分点。全国义务教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女共1406.63万人。其中，在小学就读1042.18万人，在初中就读364.45万人。2016年全国小学专任教师学历合格率比初中专任教师学历合格率高几个百分点？ A.B. A. 0.13 C.D. B. 0.15 E.F. C. 0.17 G.H. D. 0.18

下列哪项不属于《义务教育语文课程标准(2011年版)》对汉语拼音教学的要求( )A、读准生母、韵母、声调B、读准整体认读音节C、准确拼读音节D、熟记大写字母

火灾发生时,如果逃生通道被火势封堵,应如何自救A. 立即跳窗逃生B. 退回室内,关闭门窗,用湿布堵住门缝等待救援C. 乘坐电梯快速下楼D. 尝试用灭火器扑灭大火

看拼音写词语。 wū hēi jiǎn dāo huó pō qīng fēng chuī fú gǎn jí jù lǒng hú miàn ǒu ěr xiān xì hé huā gǎn jǐn yuán pán huā bàn lián peng pò liè zī shì běn lǐng fǎng fú wǔ dǎo jiāo ào ào màn qiān xū nuò ruò shén qì zhù zuǐ guāng jié jià zhí chí táng tòng kuài jìng zi dào yìng dào yǐng xīn shǎng yún chèn jīng měi bié zhì jī ling shī zi qīng tóng qì bǎo cún fāng biàn qīng biàn chéng qì xī shōu jīng yàn yuán liào qiē duàn jià gé mǎn zú cháo xiǎn bàn dǎo ōu zhōu shè huì jìn bù yǐng xiǎng zhào zhōu qiáo shí jiàng shè jì qiáo dòng chuàng jǔ liú shuǐ chōng jī jié shěng sì hǔ tǐ xiàn zhì huì lì shǐ fēn fāng mí rén liú xīn yàn lì xiào liǎn shuì lián xǐng lái wàn shòu jú xīn rán sū xǐng hán xiào wēn dù zhǎn shì xiū jiàn shí zhōng mì fēng biàn rèn zǔ lì jiāng jìn bāo kuò jiǎn chá mí shī zhǔn què jǐn guǎn yán tú mò shēng jǐng wù què shí jì yì mù chǎng lù tiān bèi zi má fan liú tǎng lóu tī xiāng yù líng shēng wàn wù chéng fǎ sī xù chuān yuè xíng zhuàng hú li dān xīn dīng líng shī wàng qiǎo kè lì xiāng cháng jì xù fàn cài pái gǔ mì mì shuǐ mò huà chuí liǔ diào gān pū tēng shān dòng xì shuǎ bō dòng làng huā hú lu sōng shù qīng shuǎng sōng zhēn mó gu lǐ fà huān yíng chóu rén bǎi bù tòng kǔ shuāng bèi yāng qiú shuì yī qīng chú féi zào pào zhǒng lèi wǎng qiú tòu míng fēn liè yuán mǎn fēi yuè yīng ér xī wàng qí miào chéng xiàn biàn huàn yè kōng qún xīng gǎn dòng qí jì yòu rén yuán rùn xià rì chéng liáng gǎn tàn mó xíng qì guān wēi xiǎn gōng ji xùn sù cháng tú xiōng měng wēi wǔ zhèn jìng kuā jiǎng chèn shān fù zé lì hai zhān jiāo gēn qián shuāng lóng xì zhū zhēng qí dòu yàn .

睛,扬扬得意地说:"谢谢你,朋友。你的警惕性是够高的了,可是这一回,你又该-|||-(率 吸)取一个什么教训呢?"-|||-7.( ★ ★★☆☆)用""划去括号里不恰当的字。-|||-8.( ★ ★★☆☆)老乌鸦要小乌鸦提防 __ 。-|||-9.( ★★★★ ☆)用"/"给本文划分段落,在每段末标明,并写出每段大意。-|||-第一段:-|||-第二段:-|||-第三段:-|||-10.(★★★★☆)老乌鸦上了老狐狸的 __ 的当;小狐狸骗小乌鸦-|||-的方法是先 __ 后又 __ 说明小狐狸 __-|||-__ ;小乌鸦上了小狐狸的 __ 的当。-|||-11.( ★★★★ ☆)由这个故事我们懂得了一个道理,就是: __

地震发生时,要保持清醒,头脑冷静,就地避险,不可贸然外逃,可选择安全避险的地方有()A. 阳台B. 结实的桌子旁C. 开间小的卫生间D. 墙角