3.[判断题]《教育信息化2.0行动计划》提出了实现基本公共教育服务均等化的具体要求。A. 对B. 错

以下关于本科教学工作合格评估指标体系构成的说法，正确的是()A. 所有高校都由7个一级指标、20个二级指标、39个观测点构成B. 民办高校由7个一级指标、20个二级指标、38个观测点构成C. 民办高校由7个一级指标、20个二级指标、40个观测点构成体系口有6个一级指标、18个二级指标、35个观测点

10. 在学校公共场所吸烟者，发现抽烟一次 ( )。A. 给予警告处分B. 给予严重警告处分

下列属于减轻处分的情形的是?( )A. 违纪未遂的;B. 主动揭发他人尚未被学校掌握的违法违纪行为并经查证属实的;C. 主动中止违纪行为或采取措施减轻违纪后果的;D. 被他人胁迫或者诱骗实施违纪行为的。

13在火灾现场,未成年人要坚持的原则是()A. 先逃生B. 边救火边逃生)C. 立即逃生并呼救)D. 先救火再逃生

中国将坚定实施（）战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让人民享有更好更公平的教育。A. 可持续发展B. 乡村振兴C. 科教兴国D. 依法治国

初中生小张看到一处民居起火，还听到里面传来呼救声。此时，他的正确做法应该是（ ）A. ①他人生命安全第一，奋不顾身，见义勇为B. ②首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为C. ③迅速离开事故现场，事不关己，高高挂起D. ④第一时间报警求助，提供线索，协助救援

“矮子里找高个”、”水涨船高”是高等教育评价 中的一种（）。A.________B.绝对评价C.定性评价D.定量评价3581942年，斯密斯和泰勒发表了“八年研究”报 告，开创了（）的新纪元。A.教育测量B.教育评价-C.教育调查D.教育评估359首次提出并正式使用“教育评价”这一概念的 是（）。________布鲁姆________布鲁纳________克龙巴赫________________360高等教育评价中的“目标模式[1]”（Object Mode）,也称为（）。A.CIPP模式B.建构模式C.斯密斯模式D.泰勒模式-361高等教育评价中的CIPP模式是由美国的（）于1966年提出的。A.加涅B.得雷斯C.斯塔弗尔比可D.斯克里文362把高等教育问题作为评价的先行者是（）的最主要特点。________目标评价模式________CIPP评价模式________目的游离评价模式[2]________________________363（）提供了高等教育评价理论的最初形态，也 提供了高等教育评价的方法论。A.应答模式[3]B.泰勒模式-C.IPP模式D.CSE评价模式[4]364通常把被评价者的（）作为整个高等教育评价 过程的预评价阶段，即高等教育评价的基础。A.自我评价B.他人评价C.同行评价D.领导评价365（）是指应用高等教育评价活动所获取的评价 结果对目标性实现的程度、合格与否、优劣等级以 及高等教育水平高低的判断和确定的功能。A.________B.鉴定功能C.诊断功能D.激励功能366与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘 汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、 分析原因和找出对策[5]，使教育活动得到改进，这是 高等评价的（）功能。________鉴定选拔功能________反馈调节功能________导向——激励功能________________________367高校教学评价是一种（）。A.描述教学事实的活动B.解释教学事实的活动C.论证教学事实的活动D.对教学事实进行价值判断的活动368发展性高等教育评价，在评价方向上，不仅强 调评价对象的现实工作表现，而且重视评价对象的（）。A.过去表现B.未来发展C.态度情感D.积极参与369高等教育校内评价体系的评价主体不包括（）。A.受教育者本身B.受教育者的家长C.高等教育的提供者D.高等教育的政府管理部「厂370（）对高等教育进行评价，主要关注毕业学生 的工作适应能力，这也是对高等教育质量最直接的 评价。A.高等教育的提供者B.政府管理部门C.________D.评价中介机构371高等教育评价中介机构的作用主要有两种：一 是组织协调高校进行评价；二是进行（）。A.预评价B.________C.元评价D.自我评价372下列选项不属于高等教育元评价机构的作用的 是（）。A.维持中介评价机构的权威性B.监督中介评价机构的经费管理C.控制中介评价机构的道德风险D.防止监督人与被监督人的“合谋偷懒”373我国高等教育评价机构存在的问题不包括（）。A.________B.政府行为色彩较浓，评价主体单一C.评价机构的中介性不强D.评价机构的权威性不强374我国传统的高等教育评价方法论，即WSF方法论的（）是指按照既定评价方案，对具体事实评价 得出评价结论的过程。A.人理阶段B.事理阶段C.物理阶段一D.推理阶段375我国高等教育评价方法论的特点在于（）通过利用价值标准和评价目的，直接控制评价主体达到 自己的评价目的。A.评价主体B.评价客体C.价值主体D.价值客体376根据评价对象列出高等教育评价项目，对每个 高等教育评价项目定出评价的等级并用分数来标 定，这是（）的具体做法。A.排名法B.百分比法C.指标体系法D.专家评分芹377高校合格评估的内容不包括（）。________办学指导思想________学校规模________办学条件________________378高校合格评估的结论分为（）级。A.二B.三C.四D.五379在我国，大多数高等教育评价活动是由（ ）直 接组织实施。A.教师B.校长C.社会专业机构D.各级教育行政部门380由于普通高等学校本科教学工作水平评估是一 个很复杂的过程，在其评估指标体系中，通常是分 为（）个等级来描述。A.三B.四C.五D.六381高校教师没有权利自行决定的是（）。A.________B.选择教学内容C.修订教学计划D.选择教学方法[6]________________估的内容不包括（）。A.________B.课程教育目标C.教学条件D.教学实施过程383高校课堂教学质量评价的指标体系不包括（）。A.学生评价指标体系B.教师评价指标体系C.同行评价指标体系D.领导或督导员的评价指标体系384高校教师评估指标体系中的一级指标不包括（）。A.政治思想B.知识基础C.工作能力D.教学质量385评价高校教师的课堂教学应关注（）。A.教师表现B.学生反应C.教师表现和学生反应D.学生成绩【多选题共210题】1以下关于高等教育的表述，正确的是（［BCD）。A.初等教育之后的一切教育B.中等教育阶段以后的专业教育C.建立在中等教育基础上教育D.培养高级专门人才的教育2高等教育学的研究对象为（ABCD）。A.高等教育现象B.高等教育问题C.高等教育矛盾D.高等教育规律3高校教师的教学具有（ABCD）的特点。A.学术性B.专业性C.专门性D.高深性4柏林大学的章程规定，教师实行等级制，由（BCD） 组成。A.讲师B.助教C.副教授D.教授5衡量一门学问是不是学科的标准包括（ABCD）。A.要有特殊的研究对象B.要有完整的理论体系C.要有公认的方法论体系D.要有代表性的人物6确定高等教育研究的问题，一般应坚持的原则有（ABD）A.价值性B.创新性C.重复性D.可行性7以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与 方法是（ABCD）。A.现场记录B.教学日记A.实验法[7]B.比较法C.________D.历史法33依据实验控制程度，实验法不包括（________前实验________准实验________真实验________________

学生去企业实习必须遵守A. 校纪校规B. 企业制度C. 国家法律法规D. 社会公德

39.2018年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上强调,要在学生中弘扬(),教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。()A. 工匠精神B. 劳动精神C. 劳模精神D. 医工精神