新修订的《中华人民共和国职业教育法》中国家强调()要发挥重要办学主体作用，推动()深度参与()，鼓励企业举办高质量职业教育。A. 企业、企业、职业教育B. 学校、企业、学科教育C. 地方政府、企业、职业教育

4.[判断题]在人的成长与发展中,与专业素质相比,思想道德素质和法治素质是次要的。A. 对B. 错

《关于推动现代职业教育高质量发展意见》里提到职业学校要主动吸纳()深度参与职业教育专业规划、教材开发、教学设计、教学实施,合作共建新专业、开发新课程、()A. 国资企业、课程设置B. 行业龙头企业、课程设置C. 行业龙头企业、进行产线实习(打螺丝)D. 中小型企业、进行产线实习(打螺丝)

144.4~5岁幼儿对动植物的认识水平符合以下哪种特点A. 认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的B. 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件C. 能察觉到动植物的外形特征,习性与生存环境的适应关系D. 初步了解和体会动植物和人们生活的关系

【题目】高职院校的劳动教育应根据高职教育的特点,在专业教育中突出劳动价值观教育,把劳动价值观教育贯穿于高职教育的全过程。在日常教学中,要在传授劳动知识、技能的同时注重劳动价值观的培养。当前,有的职业学校将劳动教有简化为纯粹的技能学习,忽视了劳动教育的价值目标。已有学者指出,劳动教育的本质目标是“通过适当的教育途径培养具有健康劳动价值观,追求社会正义,实现体力脑力结合以及具有自由个性的全面发展的人”。因此,劳动价值观的培养是劳动教育的题中应有之义,我们应将“崇尚劳动”诚实劳动”“创造性劳动”等价值理念渗透在各种知识,技能的传授过程中,将具体劳动操作程序、劳动制度内化为学生的自我约束、自我管理的精神需要,让学生在潜移默化中形成健康的劳动价值观在实习过程中,要引导学生正确认识劳动报酬和劳动价值的关系,一方面,学生到企业实习可以获取适当的报酬,以体现市场对劳动者的激励和对劳动的尊重。另一方面,不能把报酬作为衡量劳动价值的唯一标准,劳动价值的实现有多种方式,并非只有货币化和物质化的方式;简单地以劳动报酬为标准来衡量劳动价值,就忽视了劳动应该具有的人文性和公益性。有的高职院校片面宣传其学生实习工资或就业收入如何高,这在价值观念上容易误导学生,让他们误以为报酬丰厚的劳动才是有价值的。对劳动者个体而言,单纯追求劳动报酬会忽略劳动过程中存在的艺术美和人性美,容易滋生劳动倦息感。在就业教育中,要强化劳动平等观念。高职教育是为了培养面向生产、建设,服务一线的“下得去,用得上、留得住”的高素质技术技能型人才。但长期以来,高职院校毕业生普遍存在的“高不成、低不就”的择业问题一直没有得到很好解决,高职院校毕业生就业依然存在着结构性矛盾。究其原因,最根本的就是没有树立劳动平等观。从理论上说,社会上的各行各业都是劳动分工的产物,各行各业的劳动者都是社会财富的创造者,所以无论从事何种职业,只要是语文试题卷第2页(共8页)正当的、合手道德和法律的,都是光荣的,不应该有高低贵贱之分。但在现实社会中,人们的职业身份地位意识仍然根深蒂固。国此,必须把树立劳动平等的理念作为高职劳动教育的重要内容(改编自蒋丽君《高职院校劳动教育理念辨析与实践议》)6.根据原文内容,高职院校劳动教育的目的不包括(A.让学生获得相关劳动知识B.培养学生的劳动技术技能C.让学生获得适当的劳动报酬D.培养学生正确的劳动价值观7.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A.作者引用其他学者关于“劳动教育目标"的观点,是将它作为论据,以便有力地论证“劳动价值观教育”的必要性。B.选文第三段谈到了“有的高职院校”的片面做法,这是用例证法证明一些高职院校的招生宣传工作需要做得更全面。C.选文指出高职院校毕业生就业依然存在着结构性矛盾,是为了证明在劳动价值观教育中强化劳动平等观念的重要性。D.选文在总体上是总分式论证结构:后三段是并列式结构,论述了高职教育应该在三个环节中实施劳动价值观教育8.下列对原文内容的理解和分析,不正确的一项是A.劳动价值观内涵较丰富,其教育形式可以是多样化的B.劳动倦息感的产生与劳动报酬的多少没有必然联系C.解决好高职学生择业问题的关键是调整其就业期望值。1.am.Ad=m.1mnA=10.8mm.2mm≈6.24dm.

作为职业院校智能制造相关专业的学生，学校主要培养什么样的人才?A. 技术技能人才B. 科研探索人才

31.2023年，我国高等教育毛入学率60.2%，比1949年提高59.9个百分点，各种形式的高等教育在学校总规模为4763万人，比1949年增长406倍，我国高等教育进入(1)化发展阶段，高等教育的普及培养了大量高素质的专业人才，这些人才在科技创新、产业升级等方面(填空题)发挥了重要作用，为经济发展注入了新的活力。

一、 单项选择题 1.()是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法,也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。 A.个案研究法 B.观察法 C.实验法 D.叙事研究 2.在调查问卷中,对问题的表述应当() A.具有启发性 B.具有幽默趣味性 C.具有倾向性 D.保持中立态度(措辞取中性) 3.在进行教育科学研究时,必须按照一定的社会道德要求进行,不得违反社会道德规范,这体现了教育科学研究的()原则。 A.伦理性 B.科学性 C.操作性 D.客观性 4.一个好的研究课题具备的特点不包括() A.价值 B.新意 C.可行性 D.宽泛 5.教育理论研究要求人们在全面了解已有教育理论的基础上,预见现实的未来发展趋势和走向,这说明教育理论研究具有() A.多样性和不确定性 B.继承性和超前性 C.概括性和间接性 D.复杂性和抽象性 6.从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是() A.比较法 B.归纳法 C.类比法 D.演绎法 7.查阅文献资料最快捷的方法是() A.图书 B.网络检索 C.索引目录 D.报纸 8.教育研究中,通过案例方式考察教育现象,其基本目的在于描述与解释的研究方法是() A.行动研究法 B.个案研究法 C.实验研究法 D.调查研究法 9.教育研究活动的最后一个环节是() A.教育研究成果的展示 B.教育研究成果的交流 C.教育研究成果的评价 D.教育研究成果的概括 10.()不是教育研究方法的基本原则。 A.客观性原则 B.创新性原则 C.综合性原则 D.伦理性原则 11.教育科学研究的本质特征是() A.整理知识 B.创新 C.经验描述 D.继承 12.教育科学研究的三个基本要素是() A.现象与客观事实、研究课题、方法和技术 B.研究课题、科学理论、研究手段 C.现象与客观事实、科学理论、方法与技术 D.研究对象、方法和技术、研究成果 13.虽然教育现象复杂多样,不确定因素很多,但还是有规律可循的,这说明教育研究获得的结论应该具有() A.科学性 B.系统性 C.综合性 D.可验证性 14.教育研究活动的起始环节是() A.收集资料 B.选择课题 C.提出假设 D.制订方案 15.为了避免重复劳动,提高科学研究的效率,必须进行的工作是() A.选定课题 B.课题论证 C.文献检索 D.历史分析 16.可以在一个较长的时间内收集各种资料,连续研究单个的人或事,从而生动地展示个案的研究方法是() A.个案研究法 B.历史研究法 C.行动研究法 D.观察法 17.研究者应根据个案研究的目的和内容,确定在某一方面具有()特征的人或事作为个案研究对象。 A.古怪 B.另类 C.差异 D.典型 18.教育研究首先必须遵守的原则是() A.伦理性原则 B.匿名原则 C.保密原则 D.自愿原则 19.下面关于教育行动研究理解不正确的是() A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究 B.它是以实践经验为基础的研究 C.它是一种具有较高动态性的研究 D.它是在虚拟的环境中进行的研究 20.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是() A.问题 B.计划 C.行动 D.反思 21.教师围绕某一教育现象,采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料,并对所获得的资料进行定量、定性分析,指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于() A.调查法 B.观察法 C.实验法 D.个案研究法 22.通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为() A.教育实验法 B.观察法 C.作品分析法 D.调查访问法 23.研究者通过调查对家长、教师或其他熟悉被查幼儿的人,以了解幼儿心理的方法是() A.调查法 B.测验法 C.谈话法 D.作品分析法 二、多项选择题 1.调查问卷中的问题不宜采用的语句表述形式是() A.简单疑问句 B.反问句 C.完整的陈述句 D.多重否定复合句 E.感叹句 2.教育研究必须遵循的基本原则包括() A.客观性原则 B.系统性原则 C.理论联系实际原则 D.因地制宜性原则 E.教育性原则 3.遵循教育研究的客观性原则应做到() A.不可凭权威人士的意图来取舍事实 B.不可被书上已有结论禁锢 C.不可有自己独创的观点 D.不可为大多数人的看法所左右 E.不可被自己固有的观念所影响 4.教育研究中选择研究课题必须符合的基本准则有() A.课题必须具有参考资料 B.课题必须有新意 C.课题必须具有可行性 D.课题必须具有现实意义 E.课题必须有价值 5.可以把撰写研究计划的基本要求概括为() A.研究什么 B.为什么研究 C.谁研究 D.怎样研究 E.预计成效 6.在教育研究的过程中,文献检索的途径主要包括() A.利用目录进行检索 B.利用文摘进行检索 C.联机检索 D.光盘检索 E.上网检索 7.好的教育研究课题必须具有()价值。 A.理论 B.实践 C.内部 D.外部 E.个人 8.课题研究必须要有一定的()基础。 A.理论 B.社会 C.物质 D.实践 E.精神 9.在进行调查访问时,下面说法中正确的是() A.在访问时,与被访者谈得越投机越好 B.在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C.在访问时,座位的安排无关紧要 D.一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机 E.提问时,应尽量回避那些敏感性问题 10.下列关于问卷法的表述中正确的有() A.成本比较低 B.节省时间和人力 C.一般不要求署名,有利于保证信息的准确性 D.由于错答、误答、乱答的情况时有发生,导致问卷调查可信度降低 E.使用问卷法时不需要考虑其适用对象的特点 三、填空题 1.教育研究中的研究论文可分为两类:实证性的和理论性的。 2.是课题申报的基础,申报课题立项后,研究计划便列入科研部门的管理,并可以获得经费资助以及其他方面的支持。 3.分析研究资料的方法有和两种。 4.教育研究资料的收集主要有两个渠道:一是采用、访谈、测量、个案、观察等方法直接收集资料;二是从现成的入手。 5.教育科学属于科学的范畴,是研究的各门学科的总称。 6.教育研究的伦理原则具体包括自愿原则、匿名原则、和。 7.在教育研究过程中,是必不可少的步骤,它贯穿研究的全过程。 8.教育研究计划具体包括研究什么、为什么研究、怎样研究以及。 9.是教育研究的主要任务和基础。 10.按研究方法分类,教育研究的类型包括和。 11.教育研究课题的选择可以从和两个方面进行考虑。 12.计算机检索的主要方式包括、和上网计算机检索。 四、判断题 1.教育研究中的被研究者没有义务一定要参加这些活动,因此被研究者有不参加研究的权利,也有中途退出的权利。() 2.查阅文献资料的途径有利用目录检索工具、索引检索工具和文摘检索工具三个。() 3.分析资料是教育研究的主要任务和研究基础。() 4.教育研究中对研究资料的分析步骤是阅读资料、解释资料、筛选资料。() 5.教师在选择研究课题时,应该严格依据前人已有的研究成果进行。() 6.教师在进行教育研究时,要尽量以书本和权威人士的观点为根据。() 7.在确定研究课题的同时,还要确定研究的基本方法。() 8.由于教师平时教学任务比较重,所以不必制定研究计划。() 9.收集资料只能够从现有的文献资料入手。() 10.一般来说,个案研究法的结论客观性比较强。() 五、名词解释 1.教育研究 2.历史研究法 3.个案研究法 4.行动研究法 5.观察法 6.调查研究法 7.叙事研究 六、简答题 1.教育研究的特点主要有哪些? 2.一个好的教育研究课题应该具有什么样的特点? 3.常用的教育研究方法主要有哪些? 4.简述教育研究与教育实践之间的关系? 5.收集研究资料的渠道主要有哪些? 七、论述题 1.试述教育研究的现实意义。 2.教师在进行教育研究时应遵循哪些步骤? 3.试述实验法的优缺点。 4.试述你对行动研究法的认识。 八、案例分析 1.不少中小学教师尽管在热情地搞科研,然而兴趣根本不在研究上,搞科研并非出于学术性目的,而似乎是为了满足某种功利性需要的必然选择。功利性的研究行为,凸显了浮躁的研究风气,有研究者对中小学教师的科研情况和基本素质进行了调查研究,结果发现相当一部分教师没有参加过科研活动,即使参加过的教师,他们的科研知识也是捉襟见肘。 根据上述材料谈谈你对“教师即研究者”的认识。 2.开学不久,校长召开了全校教职工大会,在会上宣布,今年学校要求每一位教师都要进行教育、教学研究,每位教师都要申报课题,这将作为晋升职称的一项标准。校长还没有说完,下面便议论纷纷。第二天,一大早我就到办公室等许老师来。许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章,是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师,我一定要认真向他请教。许老师说:“你可以先找几本教育、教学方面的书籍,再找几期教育类的杂志,将这些内容翻阅一下,看看别人是怎么写文章的,再看看当前教育、教学研究的热点问题是什么。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的,将这些文章复印下来,回家以后仔细琢磨,根据这些问题所提供的材料,对这些文章进行重新编排、组合,就成了一篇新文章。如果你觉得这种方法太麻烦,还有更简单的方法,你只要看一本教育学书,然后选择里面的一个原理,先将这一原理介绍一下,然后根据教育学书的叙述,写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实,教师的教育、教学研究很简单,你按照我的说法做,一定会有收获的。我的几篇文章就是这样写成的。” (1)你对案例中许老师的做法有什么看法? (2)作为教师应该如何开展教育、教学研究?

(3-6岁学前儿童发展指南>明确指出,健康是指人在身体,心理和社会适应方面的良好状态。发育良好的身体,愉快的情绪,强健的体良好的()和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志OA. 卫生习惯B. 生活习惯C. 行为习惯D. 学习习惯

2 大学生要有作为中华儿女的骄傲和自豪，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，树立正确的( )和远大的( )。A. 政治方向B. 人生志向C. 价值取向D. 理想信念